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发表时间:2014-12-10 17:02

吴贻芳,在《联合国宪章》上签字的第一位女性



皇村 发表在 图说历史|国内 华声论坛 http://bbs.voc.com.cn/forum-57-1.html


吴贻芳(1893—1985)生物学博士,中国第一届女大学生,第二位大学女校长。 1928年受聘于母校,先后主校23年,将金女大掌管得有声有色,蜚声海外。1945年,出席联合国成立大会,成为在《联合国宪章》上签字的第一位女性。1979年获美国密执安大学为世界杰出女性专设的“智慧女神”奖。1985年11月10日吴贻芳逝世。

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任金陵大学校长的吴贻芳



早在本世纪初,吴贻芳就读于维新派人士创办的杭州女校时,就受到爱国主义的启蒙教育,明确主张读书的目的是救国。以后,她在苏州、南京的教会学校读书,又到美国密执安大学深造,始终不改初衷,一心爱国。她认为世界上最大的事莫过于祖国的强大。“五·四”运动时,吴贻芳作为金陵女子大学学生会会长,毅然带领同学走上街头,投入反对北洋军阀政府卖国投降的斗争。1926年,她在美国留学时,一个访美的外国总理演讲时诬蔑说“中国不能算一个国家”,年轻的吴贻芳连夜奋笔疾书,严辞驳斥,第二天,《密执安大学日报》发表了她的捍卫祖国尊严的檄文。她也因此赢得了华侨和留学生的尊敬。




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1945年,出席联合国成立大会的中国代表吴贻芳在《联合国宪章》上签字

北伐时期,中国国提出收回教育权,吴贻芳应邀回国。担任金陵女子大学校长。她在职近30年,在师生中培养了一种“金陵精神”,其核心就是从爱国主义出发,各人在各自的岗位上,对国家尽到自己应尽的义务。吴贻芳爱国,身体力行,为人乐道。抗战胜利后,她出席联合国制宪会议归来,司徒雷登推荐她任国民政府教育部长。蒋介石派宋美龄去劝她出来任职,她干脆地回答:“我不会做。”1949年初蒋介石“下野”后,张治中推荐吴贻芳做教育部长,正在组阁的何应钦亲自找上门来,她还是谢绝了。而在新中国成立以后,吴贻芳却乐于担任江苏省教育厅长。




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1937年,燕京大学校长司徒雷登与金陵女子文理学院校长吴贻芳的合影

吴贻芳当面对蒋介石说过,不当国民党的官;解放前夕,她退回了国民党当局送来的去台湾的飞机票;1949年4月,她与南京民主人士一道,致电毛主席和中共中央,请中国人民解放军进城,毛主席复电对他们予以勉励和表彰。




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1938年,金陵女子文理学院内的难民孤儿,他的家人全部被日军杀害

新中国成立后,吴贻芳一直从事教育领导工作,她始终把自己的命运同祖国的命运紧密联系在一起。她常说,祖国不强大,民族要挨打,人民要遭殃,任何人都不可能没有祖国而在世界上独立存在。她在晚年还常常视察工读学校,教育青年要热爱祖国,勉励他们努力学习,使自己成为对祖国有用的人。




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1938年,金陵女子文理学院内的难民儿童

吴贻芳把自己的一生献给了祖国的教育事业。1985年11月10日吴贻芳逝世。为了缅怀和学习她的光辉业绩与高尚品德,在她逝世7周年时,出版了《吴贻芳纪念集》。她曾经任教过的南京师范大学(原金陵女子大学)校园里建立了“贻芳园”,内设“吴贻芳纪念馆”,陈列、展出她的生平业绩。




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金陵大学课堂上的女学生

新中国成立后,她历任金陵大学、南京师范学院、南京师范大学等校(院)领导职务,历任江苏省教育厅厅长、江苏省副省长、江苏省政协副主席、中国民主促进会中央副主席兼江苏省暨南京市委员会主任委员、全国妇联副主席、中国基督教三自爱国运动委员会名誉主席,并当选为第一至第五届全国人大代表,全国政协第五、六届常委。吴贻芳把一生的心血都倾注在中国教育尤其是女子高等教育事业上,为祖国培养了大批优秀人才,一生可谓桃李满天下。




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1932年,金陵女子文理学院教职工合影

从主持金陵女子大学开始,吴贻芳一贯坚持她的办学宗旨──培养为社会献身、为社会服务的人才。她将“厚生”定为金陵女子大学的校训。“厚生”的具体含义就是:人生的目的,不是为了自己活着,而是要用自己的智慧和能力来帮助他人和社会。这样不但有利于别人,自己的生命也因之更为丰富。 1928年,任金陵女大第一任校长金陵女子大学规定每个学生在学期间都要从事一定的社会服务工作。在南京,学校组织学生成立了农村服务部,每逢农忙,他们就培训当地乡村十几岁的女孩子办幼儿园。还开办妇女部,教妇女们识字,卫生常识等。经过这样的教育培训,一批又一批的金陵女大学生带着吴校长的“厚生”精神走向社会,在各自的工作岗位上无私地献身于国家的建设事业。




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吴贻芳工作照
金陵女子大学,共培育出999名聪明、干练的知识女性,人称“999朵玫瑰”。而这些玫瑰们的园丁,金陵女子大学的校长吴贻芳,不仅是中国第一届女大学生,第二位女大学校长,而且还是在《联合国宪章》上签字的第一位女性。 1979年获美国密执安大学为世界杰出女性专设的“智慧女神”奖。




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1936年,德国柏林,参加奥运会的金陵女子文理学院的大学生与校长吴贻芳的合影

吴贻芳治学态度十分严谨,对学生的要求非常严格。学生入学第二年,要参加一次英语综合测验,全面考察英语写读、理解运用能力。及格者方可升入三年级,不及格者必须在三年级补修,再考仍不及格,便须自动退学。为了使学生毕业后对社会有较强的适应性,吴校长主张一方面基础知识要扎实,另一方面又要扩展知识面;既要有深度,又要有广度。金陵女大实行主辅修制度,做到文理相通。文科先要掌握一定的理科知识,理科生也要选修一定学分的文科课程。这样,就打破了当时社会对妇女就业的种种限制。凡金陵女大毕业的学生,很快便适应工作岗位并做出成绩。吴贻芳不但在女子高等教育上卓有建树,在学前教育领域也有着不凡的见解。与早期的幼儿教育家相比,吴贻芳的学前教育思想更加具有时代性。她根据邓小平同志关于教育“三个面向”的指示,明确提出“幼儿教育也要三个面向”。




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1935年,南京,金陵女子大学20周年校庆,4名1919届毕业生团聚,左2是吴贻芳

关于幼儿教育的“三个面向”,吴贻芳提出:幼儿教育要面向现代化,要联系实际,认真贯彻《幼儿教育纲要》里规定的内容与要求,并在工作实践中发挥创造性;要面向世界,必须吸取国外的先进经验和科学作法,培养合格优秀的幼儿教师;要面向未来,幼儿教育要以培养未来的劳动者为目标,为他们日后的生活和工作做好最早的准备。她还坚持幼儿教育应具有广泛性和开放性。要积极创设条件,根据孩子已有的认识基础,充分开发智力,培养他们的创造思维能力。 “工作母机” 吴贻芳根据自己半个多世纪的教育实践,深深感到教师在整个教育事业中的地位举足轻重,教师水平不提高,教育质量就得不到保障。




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吴贻芳画像


她形象地将师范教育比喻为教育的“工作母机”。师范教育必须努力办好,向各级各类教育提供力量雄厚的师资,推动整个教育事业的发展。当第一次教师节大会召开时,吴贻芳已是93岁高龄的老人。她抱病参加大会,并发言:“尊敬师长是我们民族的优良传统,今天我们是社会主义制度,更应该发掘这个好传统。相信通过教师节的活动,将会进一步提高全党全社会对教育工作重要性的认识,提高教师的地位。”




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1934年蒋介石夫妇参加金陵女子大学毕业典礼与吴贻芳合影

除了呼吁全社会要形成尊师重教的良好风尚,吴贻芳认为教师队伍的建设,还要依靠教师自身的努力。她说,教师的提高主要在于学习,离开这个是没有别的道路的。能坚持不懈,刻苦钻研,则“三年有成”,如果一曝十寒,不肯下苦功夫,则“七载无效”。她还认为教师必须需有良好的教学方法。
吴贻芳根据她几十年的从教经验,总结并提出两种主要教学方法──直观教学和实际应用相结合的教学方法、循序渐进和快速教学相结合的教学方法。第一种教学方法的优点在于不仅让学生学懂,还使学生学会运用,有效改变书本理论知识和实际操作能力两者之间脱节和分离的状况。第二种教学方法既符合普遍性的学习规律,又能适应少数学生在学习上的需求,真正实现了因材施教。从青年学习时代开始,直到壮年和晚年,吴贻芳在教育这块土地上,辛勤耕耘了一生。作为近代中国一位杰出的爱国女教育家,她是中国妇女的骄傲。更重要的是吴贻芳还留下了终身为祖国,为人民,为事业奋斗献身的“金陵精神”。吴贻芳,中国第二位女大学校长,让我们记住这个不平凡的女子。




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