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隐身或者不在线

发表时间:2015-6-3 11:52

老师摔碎学生手机 粗暴规定可休



我唱啦啦拉310 发表在 张家界论坛 华声论坛 http://bbs.voc.com.cn/forum-257-1.html


全校大会上,分管主任说:如果学生私带手机没有上交老师保管,一旦搜出,就会被当场砸烂。25日晚自习,武汉为明高中高二某班,老师搜出4部手机后,在众目睽睽之下摔碎。(5月27日《楚天都市报》)

客观来讲为明高中这种严格治学的态度是值得我们肯定的。国有国法,校有校规,学校有管理手机的校规,学生必须遵守。学生对手机的使用管理规定视若无睹,也确实违反了校规。但是,老师应该有基本的法律意识和底线,并以解决问题为目的。对于收缴的手机,其所有权没有改变,还是属于学生的私人财物。所以老师应该妥善保管,或交给家长,或周末让学生带回去。老师没有对手机的最终处置权。

事实上,老师粗暴地摔坏学生手机,摔出的是对私有财产的极端不尊重,已经涉嫌违法。如果按照《刑法》中的“故意毁坏财物罪”的标准,即造成公私财物损失五千元以上,就应予立案追诉。新闻中的教师摔了4个手机,其中光一部苹果就价值6000元左右,可见,该教师已经涉嫌触犯《刑法》。也暴露出学校治学无方的弊端,同时也摔坏了老师在学生心目中的良好形象,老师这种简单、过激的行为,还会产生示范效应,给学生脑海中留下“粗暴解决问题”的处事态度。

智能手机是一把双刃剑,能带来快捷和方便,也易让人沉迷其中不能自拔。作为教师,有义务帮助学生消除“沉迷之刃”,而不是因此把“双刃”一起毁掉。摔手机,其实就是把脏水和孩子一起倒掉,就是因噎废食。老师用如此以暴制暴的方式教育学生,只会适得其反。用违法的手段教育学生,会伤害学生对法治的信仰,甚至让学生也充满暴戾。如2013年,江西临川某中学一学生因被老师没收手机,竟然残忍地将老师割喉杀害。2014年,湖北来凤一高中发生一起学生提刀追砍教师事故,原因也是老师没收学生手机。就在此事件爆发前一周,5月16日,郴州临武县通报了一起未成年人入室盗窃案:两名小学生在课堂上玩手机被老师收缴后,竟然伙同辍学少年潜入老师宿舍把手机偷出,并把老师的笔记本电脑一块盗走。这些虽然是极端案例,但至少说明,再好心的教育,都要用学生能够接受的方式才行。

我劝该学校还是多向其他学校取取经。诸如学生在校园内使用手机的问题,在许多地方都有发生,也为许多学校所头疼,但其他一些学校探索的一些做法就比较妥当。如浙江诸暨中学曾分发《告家长书》,对手机下了禁用令,要求学生不得带手机进校园,同时公布班主任联系电话,以便家长联系。北京一些学校正在制定相关制度,不允许学生课间打电话、玩手 机、听随身听。认为与学习无关的物品不带入学校,是各校坚持的基本原则。对于学生违反规定的,学校主要是与家长进行沟通,或者暂时将手机予以收缴甚至给予纪律处分,但没有一个学校规定可以随意摔坏学生手机。

教育是以心换心的艺术。老师当众摔烂学生的手机,看似理由很多,其实都很苍白;看似树立权威,其实颜面扫地!老师可以随意摔坏学生手机,也许可以解决一时问题,但由此带来对于学生人格的侮辱,对法治精神的践踏,对教育精神的背离,可能会带来更大的问题,因此这么一个粗暴的规定可休矣。
作者声明:本帖为本人原创,未经本人和华声论坛许可,不得转载(作者 屈泽清)

隐身或者不在线 认证用户
中国电力计量专家

回复时间:2015-6-3 19:03
老师没有对手机的最终处置权。




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