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发表时间:2017-9-11 12:01

媒体揭:仙桃市教育局随意发配教师教师资源难满足   



cheyo9351799 发表在 辣眼时评 华声论坛 http://bbs.voc.com.cn/forum-76-1.html


(本报讯,记者 苏远)百年大计,教育为本。中华民族向来尊师重教,使得中华文明传承数千年。当代社会更是把教育作为立国之本,民族兴旺的标记。众所周知,师资力量决定教育质量,近日,多家媒体报道了仙桃市教育局随意发配教师一事,该事件一经报道便引发强烈关注。

按理说,农村支教生应当按照其本人的意愿和教育部门的规定,分配到合适的乡村学校进行支教,使支教生体会到传播知识的真正意义也能为偏远的农村孩子带来最新鲜的教师资源,很大程度上改变偏远农村的教育资源落后状况,为广大农村地区青少年的健康成长带来实质性的帮助。然而,仙桃市教育局却“反其道而行之”,把本该分配到乡村的支教生安排到城区重点小学仙桃市实验四小当老师,使得实验四小的师资质量参差不齐,引起学生家长的强烈不满。

据悉,今年被安排到仙桃市实验四小的十几名支教老师并非全是师范专业出身,很多都是通过考试的形式成为一名农村支教生的。令人意想不到是,学校竟然把一年级七个班中的六个都安排给支教生教语文或数学,这对于刚踏上讲台的支教生而言把孩子教好是相当困难的,况且这些支教生在此工作一年后必须下乡,教学积极性不高,授课质量难以保证,而且使得该校的教师队伍极不稳定。通过调查记者了解到,仙桃市教育局明知仙桃市实验四小极其缺乏老师,却迟迟没有调配正式老师过来,使得学校教师资源严重不足,甚至把去年管理食堂的将要退休的老师拉来教三年级语文,这样的做法实在是敷衍了事。

据了解,仙桃市实验四小作为当地小有名气的学校,一向以教学质量高而得到众多家长的信赖,然而如今这样的师资力量实在对不起“实验”二字,教育局没有尽到合理调配教育资源的职责,使得“实验四小”变得空有名气却质量平平。教学质量关系孩子一生的发展,对于这一事件,我们将继续关注!

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