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发表时间:2018-5-15 16:12

“家校共育”岂能让家长成为“编外教师”?[原创]   



wghql 发表在 辣眼时评 华声论坛 http://bbs.voc.com.cn/forum-76-1.html


  
  
  如今,社会对孩子的教育愈发重视,家校共育理念不断普及,但在一些中小学,从批作业,到课堂值日保洁,再到监督学生考试,在家校共育、家校合作过程中,家长与教师之间的责任边界趋于模糊,家长正在成为一支随叫随到的“编外教师”队伍。(5月14日《半月谈》)

  如今,要求家长批改作业、去学校帮孩子值日,替孩子到学校布置教室、打扫卫生,甚至是监考、代班早晚自习等现象广泛存在,家长成了“编外教师”。这难道就是“家校共育”?不,这是教师的卸责!

  学校提倡“家校共育”理念,希望家长更多地参与到学校教育中,没有错,对孩子的教育确实需要家校互动。但把教师的工作推给家长,就是教师的卸责,是对学生的不负责任,是对家长的“捆绑”。家长都有自己的本职工作,没有“闲暇”来辅导学生、管理学生;再说,教师需要具备多种能力,而大多数家长担当不了辅导学生、管理学生的职责。

  当然,这并不能全怪老师“偷懒”“失职”,某种程度上也是当下的教育环境、舆论环境和社会环境共同造成的。现在的教育现状几乎只给了老师教课的权利,剥夺了老师管学生的权利。因为现在学生是上帝,老师是服务生,须“跪着”服务,稍有“不周”,就要受处分。

  但无论何种情况下,学校不能打着“家校共育”的旗号,把自己的任务摊派给家长。家庭和学校的责任是不同的。家庭的职责是给孩子提供一个良好的家庭环境,营造一个浓厚的学习氛围,陪伴孩子健康快乐地成长,配合学校完成对孩子的教育。学校的职责应该侧重于确保孩子在学校接受良好教育、养成良好品质,让孩子健康快乐地成长。

  只有家长与学校明确了各自的责任,才能各司其职;只有有效的“家校共育”才能培育出英才。(黄启龙)
  

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