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发表时间:2018-7-13 15:07

没着没落的牵挂



库屠左夫 发表在 参考文摘 华声论坛 http://bbs.voc.com.cn/forum-49-1.html


摘自《100个基层教师的口述》
   李默,刘肖 著


没着没落的牵挂

  张鲁豫,女,41岁  
  河南省旅游学校  
  口述时间:1999年1月26日 
 
  那是我刚参加工作没几年的事,学校领导让我担任初一2班的班主任。这是我第一次当班主任,心劲儿提得很足,一心想把自己的班带成优秀班,工作起来没白天没黑夜的。  
  他在这时候转到了我的班上。  
  他个子高高的,眼睛圆圆的,身材修长,四肢特别匀称。看上去他比别的孩子年龄大,因为他的脸显得比别的孩子有经历。教导主任告诉我,他被别的学校开除后,家长四处托人求情才转到我们学校来。我当然不愿意要这样的学生。教导主任安抚我说先让他在这个班试读两个月,如果仍然不行,就让他走。  
  年轻人总是想得到别人的承认,我投入了很多精力,总算使班级的各项工作走上了正轨。学生的学习、纪律都有明显的起色,那几个调皮的学生也比较规矩了。可自从他转到班上,我就开始收拾不住了。他年龄比别人大,个子比别人高,孬点儿又多,班上的学生都怕他。那些调皮学生像有了主心骨似的,乘机在上课时各显其能。任课老师纷纷对我说,不中啊,你的班又乱了。  
  说心里话,我想帮他改好。我一次又一次地找他谈话,找他家长分析他的毛病形成的原因,商量解决的办法。这些工作都只能在下班后做。那时我的孩子才两三岁,有时在办公室里谈话,孩子在一边饿得直哭。  
  每次谈话,他都表示要克服自己的缺点可从小养成的坏习惯不是说改就能改的。班上的情形仍然没有好转,我心里非常着急。就在这时,围绕着他发生的一件事把我气坏了。  
  他转到我们班后,班上又转来一个学生。这是个从小在农村长大的男孩,十分矮小瘦弱。他逼着这个小个子男孩从家里给他带酒喝,如不带,他就打这个小男孩,还掐这个小男孩的生殖器。小个子男孩经常被掐得眼泪汪汪的,羞辱感又使他不愿意告诉家长和老师。  
  我怎么能容忍自己班上公然存在这种欺负人的现象?我怎么能让这一个学生拖全班的后腿?我怎么能在他面前表现得束手无策?我当着全班宣布:从今以后,不准他再进这个班的门!我下定决心,为了整个班级,放弃他我把这个决定分别对教导主任和他的家长讲了。教导主任因为有言在先,也就同意了我的决定。他的家长曾不止一次目睹我对他们孩子苦口婆心的帮助,所以什么也说不出,只是深深地叹着气,领走了他。  
  临近期末,眼看就是新年,照例班上要搞个辞旧迎新联欢会。那天,我和学生们一起布置着教室。为了烘托气氛,我想做一大束梅花放在教室里。我让女生在教室里做花瓣,男生到校园里去捡干枯的树枝。学生们嘻嘻哈哈,干得十分开心。可是男生捡回的树枝的造型却让我不太满意。  
  正在这时,有学生悄悄地告诉我,他来了!就在教室外面。不知为什么,我感到心里一沉,迟疑了片刻,我走出了教室。这时,天快要黑了,雨夹雪下了一天,天气很冷。我看见了他,他站在教室外的墙根儿,穿得很单薄,头发和衣服都有些湿漉漉的,怀里抱着一大抱干树枝。那些树枝造型很漂亮,比班上所有男生捡的都漂亮——这种造型正是我想要的。那决不会是从地上捡的,一定是爬到树上够下来的。  
  他一声不吭,眼巴巴地望着我。我的心动了一下,我想叫他跟我一起进教室,我还想叫他赶快回家,外面太冷。可是,我立刻又想到,叫他回教室以后又怎么办?难道一切又回到从前?我说话不算数,别的学生会怎么看我?跟教导处,跟他家长又该怎么说……也许,他这时开口求我几句,我就会心一软,什么也不顾地领他回教室,可是,他只是抱着树枝一声不吭地贴着墙根站着。于是,我看了他一眼,什么也没说,转身走回教室。  
  那以后,我再没见过这个学生。  
  十多年过去了,许多人和事都随着时间的流逝淡忘了,可不知为什么,我却时常想起他——这个我教过的时间最短的学生。一想起他,就好像看见他站在教室外的墙根儿,怀里抱着一大抱枯树枝,眼巴巴望着我。他应该快30岁了吧?他现在在哪儿?他在干什么?他的生活还好吗?这是一种没着没落的牵挂。最让我难受的是这样的念头:因为我对他的那次放弃,导致了他少年人生的改变。  
  我常常想,如果当初我再给他一次机会的话,其实是等于给了我自己一个机会,那么,我就不会有这份深重的内疚,也不会有这份将伴随我一生的牵挂……  
                (记录:张清平) 
 

[本帖最后由 审核员 于 2018-07-13 15:18 编辑]




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炎黄子孙焉能不知自己的历史,让我们掀开朦胧的面纱,共同关注追寻历史的真面目.
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