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隐身或者不在线

发表时间:2019-2-23 18:54

读李云龙式干部有感[讨论]



MCTO_k7hkivy3l 发表在 新闻聚焦 华声论坛 http://bbs.voc.com.cn/forum-68-1.html


读《李云龙式干部》有感
现行干部种类多样,最近一种名为叫李云龙式的干部进入了我们的眼帘。李云龙式干部讲的是这样的干部。第一是讲政治,守规矩。政治纪律是最重要、最根本、最关键的纪律,在具体工作执行中,“娄山关”“腊子口”要敢于翻越,但是政治纪律这道红线,决不能迈过一步;第二是自主性比较强。中央关于激励干部干事创业,出台包容失误、鼓励担当的容错机制,都是为确保这类干部在闯关涉险时有底气而心无旁骛、有定力而义无反顾;第三是创新能力比较强。这需要干部具有大局意识,在理解上级战略意图的基础上,能够创造性地贯彻落实,结合实际工作想到自己的办法;第四是执行能力比较强。这个也很关键的,对于上级要求,这类干部能够坚决地贯彻执行下来;第五是敢担当,敢作为。首先不怕承担责任,其次是出了问题也能够勇于担当。
干部教育培训的最终目的,就是要培养造就忠诚干净担当的高素质专业化干部队伍,不断把新时代中国特色社会主义推向前进。要实现教育培训的目标,就必须把加强党员干部的党性教育、理想信念教育和先进性教育作为第一任务,把提高政治站位、提升政治觉悟、增强政治能力贯穿教育培训全过程,坚定不移以学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想为主线,坚持不懈用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践、推动工作。
通过教育培训,让党员干部始终坚定正确的政治立场,坚守对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义和共产主义的信念、对党和人民的绝对忠诚,坚持党性和人民性的统一,坚守为民务实清廉的价值取向,说老实话、办老实事、做老实人,做到平常时候看得出来、关键时刻站得出来、危急关头豁得出来,让先锋模范作用得到充分发挥。
要建立健全习近平新时代中国特色社会主义思想学习教育长效机制,完善理论学习考核激励机制,强化述学、评学、考学措施,把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想情况作为考核领导班子和衡量领导干部思想政治素质的重要内容,推动教育培训由“软指标”变成“硬约束”,引导广大党员干部把学习作为一种自觉习惯和精神追求。作为新世纪的青年人,要学习李云龙精神中的敢想敢做,有自己的创新精神,不拘泥于现在和过去, 不断学习向身边人学习,敢想敢做,不要因为害怕犯错误就固守成规。同时也要学会和同事相处,李云龙的成功并不是源于他一人,而是因为他带好了一只优秀的队伍。

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回复时间:2019-2-23 18:55

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