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隐身或者不在线

发表时间:2020-5-22 22:45

学生“复”学,“复”在何处?



hykzxx 发表在 河南社区 华声论坛 http://bbs.voc.com.cn/forum-149-1.html


  五月花开时,学生返校季。五月下旬,各地学生陆续返校。校园内又欢声笑语,盎然生机。学生返校后“复”学该如何“复”?除做好必要的防控外,还要做好“两调三补”。

  1.调状态

  长达三个多月的线上授课,师生完全丧失了在校“教”和“学”氛围,甚至学生连课都不会听了。复学后要从作息、健身、学习等方面进行激发和状态修复。利用三天时间,确保校园生活和校园秩序恢复正常,还原到春节前“乐教、善学”的常态。

  2.调心态

  线上教学,师生一屏之隔,相互之间形同陌路,面对面的交流与沟通几乎为零,长此以往,学生心理不可避免的受到影响。返校后要想方设法强化学生心理指导,让学生进行科学倾述和宣泄。具体做法有三:写,让学生写线上学习的经验、教训和困惑。讲,利用生活指导,学生轮流演讲假期内所了解到的令人感动的人和事。谈,每位课任教师承包6名同学,对学生假期间的学习和生活情况进行交流谈心。确保利用一周时间,让学生心态积极,一心向学。

  3.补习惯

  学生线上学习,饮食起居无规律,听课自习无纪律,各类习惯荡然无存。复学后,所有习惯培养都要从头再来。每天从早起床到晚休息,每个时间段学生具体做什么都要明确,做成明白纸贴在教室、宿舍内,让学生严格按要求进行操作。班主任跟进督促、检查和提醒。狠抓一星期,确保各类习惯整齐划一。

  4.补知识

  线上学习,全靠自律,监督缺少,漏洞多多。复学后找知识漏洞、补知识缺陷至关重要。返校后要立即组织学生进行线上学习效果检测,根据测试情况,师生分别查找知识缺陷。共性问题课上集中讲,个性问题安排专用时间个别辅导答疑。利用一周,确保把线上学习中存在的漏洞补全补牢。

  5. 补锻炼

  学生宅在家中,学习时间紧张,体育锻炼缺乏,体质状况堪忧。复学后体育锻炼至关重要。体育课全天通排课程表,一节安排4个班,上课时严控一米间距;课间操定人定点做运动操。这样通过体育活动来弥补学生在家锻炼的不足,还学生一个朝气蓬勃、活力四射的原生态。

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回复时间:2020-5-23 09:02
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