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隐身或者不在线

发表时间:2020-11-11 08:37

改进政绩考核指挥棒 推动高质量发展深变革



刘世丽 发表在 岳阳论坛 华声论坛 http://bbs.voc.com.cn/forum-248-1.html


  引导各级领导干部牢固树立正确政绩观,坚定贯彻新发展理念,推动经济社会高质量发展,近日,中共中央组织部印发《关于改进推动高质量发展的政绩考核的通知》(简称《通知》),作为评价领导班子和领导干部政绩的基本依据,作为检验是否增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”的重要尺度。
  政绩考核是一个优化发展环境的长效机制,是一种科学的管理手段。推行绩效考核,建立激励机制,推动发挥创造性作用,有利于形成一种促进工作的长效机制。通过绩效考核将各项工作层层分解落实,明确责任领导、责任部门和责任人,自上而下地构筑起一级对一级的责任体系。用制度约束和目标考核,能促使教育行政干部自觉成为目标落实的主体,成为抓落实的直接责任者和推动者。使全体教育行政干部的心思和精力凝聚到教育事业上来,确保各项工作目标和任务的完成,实现教育事业的全面发展。
  学校目前处于积极发展阶段,即将迎来“十四五”时期,将立足当下,紧跟国家政策方针,结合自身发展现状,牢固树立正确政绩观,坚定贯彻新发展理念,精准设置关键性、引领性指标,切实关注每一位群众教师的实际需求和建议,集群众之智慧,逐步调整完善政绩机制,实行分级分类考核,将各项工作层层分解落实。
  一、充分发挥政绩考核指挥棒作用,推动教师发展工作实绩
  坚持新发展理念、推动高质量发展,是一项重大战略部署,也是一场深刻变革。要充分发挥政绩考核指挥棒作用,贯彻新发展理念、推动高质量发展的实际表现和工作实绩,作为评价领导班子和领导干部政绩的基本依据,作为检验是否增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”的重要尺度。
  作为学校领导干部牢记初心使命,把握发展规律,从政治高度深刻理解政绩内涵,切实根据学校客观实际情况制定长期有效政绩机制,充分发挥政绩考核指挥棒作用,领导干部以身作则,主动承担重活、硬活,起到引领和示范作用,从而推动激励学校各教职工高质量工作实绩,切实提升学校管理及教学质量。
  二、结合客观实际情况,优化政绩考核内容指标
  《通知》指出,高质量发展综合绩效评价是地方各级党政领导班子和领导干部政绩考核的重要组成部分。学校将结合自身发展状况及教师实际情况,优化政绩考核,严格禁止单一关注教师教学成绩的考核内容指标,切实发展执行综合绩效评价,由高到低,从点到面,关注每一位教师的辛勤付出,让每一位为学校发展和学生成长做出努力和贡献的教师有所回报。
  三、切实关注教师发展,提升教师职业幸福感
  幸福感、获得感、安全感是推动学校高质量发展政绩的一个重要标准。积极向上的职业体验可以帮助教师主动地适应工作,并化作一种强大的动力,促使教师不断学习,不断发展,总能以一种积极、向上的姿态投入到工作之中;同时,还会让教师个人拥有一颗敏锐而感性的心灵,去感受工作的快乐,品味工作中点滴细小的乐趣,一种作为教育人的幸福感就会油然而生,这种幸福感就是教师的职业幸福感。
  积极引领教师的教育价值观,注重提升教师的精神境界,激发自我发展的意识和内驱力,使教师产生自我发展的需要;同时使教师的发展、学生的发展和学校的发展相互和谐。引导教师正确理解教师的生命价值如何体现,倡导“热爱教育,奉献教育”“苦并快乐着”“有实力才有魅力,有作为才有地位”等等。
  教师发展的需求是呈现出多样化、差别化、个性化的特点的。我们应尊重教师发展的不同水平、个性特点、兴趣爱好,结合时代的要求和学校发展与改革的需要,以及教师履行岗位职责需要,针对教师教育教学实践中存在的重点和难点问题,对教师分层分类开展指导和培训,努力使指导和培训的内容与教师的层次相一致,与教师的需求相吻合。这需要变发散的培训为聚焦的培训,培训要为教师量身打造,更为贴近教师的实际,以提高实效性和针对性。切实关注教师的需求和发展,减少教师负担和压力,提升教师的幸福感。
  四、制定合理有效奖惩机制,推动政绩高质量发展
  合理有效的奖惩机制,将对教师工作起到一定的激励和鞭策作用。奖惩机制以“奖惩并举,以奖为主,提携落后”为主要实施措施。在对学校发展和学生成长方面有作为、有成绩、有贡献的教师,按照学校有关规定给予嘉奖、授予称号、物质奖励等。考核优秀,政绩突出的教师,同等条件下优先重用或者优先晋升职级。不作为或考核落后教师,则以提携为主,通过师傅引领带教,及时给予帮助,切实解决落后教师所面临的实际困境,打造积极向上、温馨和谐、携手共进的校园工作发展氛围。
  坚持新发展理念,加强推动高质量发展的政绩考核工作,是推动学校高质量发展的重要举措。在即将迎来“十四五”时期,将更要发挥学校领导干部的引领把关作用,充分发挥政绩考核指挥棒作用,始终贯彻“以人民为中心”的发展思想,关注每一位教师的实际需要和发展需要,用心用情用力解决教师群众关切的实际问题,切实提升教师的职业幸福感、获得感、安全感,推动高质量发展。

隐身或者不在线 认证用户
中国电力计量专家

回复时间:2020-11-11 19:38
好文好图!谢谢分享!




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知足常乐.文中元帅BLOG

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隐身或者不在线

回复时间:2020-11-12 08:32
谢谢分享!




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