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发表时间:2020-11-20 12:42

教育部回应普及幼儿园,中国学前教育布局能否弯道超车?[原创][讨论]



墨黑纸白 发表在 辣眼时评 华声论坛 http://bbs.voc.com.cn/forum-76-1.html


教育部回应普及幼儿园,中国学前教育布局能否弯道超车?
撰文丨墨黑纸白

一、有些领域我们必须弯道超车,譬如教育领域

纸白君的文字一向对其他领域的弯道超车是持不认同观点的,但今天要对教育领域例外,因为这可能是我们社会和国家及个人弯道超车最有效的机会。

老话说:十年树木,百年树人。但这句老话容易让我们的社会和国家误认为教育领域的投入太大,收获时间太长,容易入不敷出。

其实并非如此,因为这句话本身就不该被纳入教育领域,它是一个民族及个人修身养性,成家立业,回馈社会的社会性概念。

而更适合教育领域的老话应该是这句出自管仲的话:一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。

我们用现代观念来理解,最需要重视的是树谷,也就是学前教育,不仅是为人父母者需要更多的时间和更小的压力来更好的养活家庭。

还有就是孩子在出生之后就该被社会纳入自身成长体系,因为一旦学前教育就无法得到最妥善的安排与帮扶,孩子的性格与未来可能已经在此时定格。

然后才是十年树木成功还是失败问题,我们已经普及了小学与初中教育,孩子从小学到初中如果缺失了很好的学前教育如同教育环节缺了一环,失败率大。

二、树谷、树木、树人是紧密相扣的环节,一环不容缺失

这个时候我们再去看树人问题,学前教育的缺失与小学初中教育不能连成更好紧密联系,大多数未能成谷又未能成树的人,大概率是无法成人的。

所以相对于十年树木,百年树人这样的激进观点,除了一方面加重了社会和人们对教育支出必须重大的观念,也忽视了人之所以可以成人的环环相扣关系。

更何况我们的高中与大学教育也未纳入这个环扣关系,也加大很多不确定性,有多少孩子是读完初中后就直接参加工作的?纸白君这辈90们有不少是这样。

那为什么要在教育领域提弯道超车的理论呢?就我们的产业升级来说,最缺的是什么?是技术,什么是技术?即人才,那人才为什么缺?教育未紧随时代。

这也是一个环环相扣的关系链,如果我们想在科技和更多领域实现弯道超车,那么至少应该在教育领域先实现弯道超车,这种可能性才会真正联动实现。

日本是从2019年10月起,对3—5岁幼儿实施免费化教育,预计300万人受益。我们这不少国人会就此说:“连在国际上大赚特赚的日本不也是去年才完成?”

三、如果与日本相比较,得追溯并分析它从1945年就开始的教育布局

言下之意,我们中国还未达到对学前教育免费或者基本普惠的时候,还应该把更多的资金和精力投注到其它领域,这在纸白君看来无异于鼠目寸光。

我们要和日本比的话,要追溯到五六十年代的,五六十年代日本从废墟中,利于我们中国与美国关系走坏的机会,抓住了它从废墟快速恢复并崛起的机遇。

那段时间对我们来说是极坏的消息,但对日本来说似乎又一次抓住了时代给予它们的机会,并且一点都没有浪费和挥霍的进行了全面回血。

最重要的是,他们从废墟中稍微喘口气的时候,即在日本的教育领域投下了举国重资与举国改变。

简单梳理下,从战后50年代中期即开始去军国主义教育,而早在1946年日本就完成了9年义务教育,形成了学校教育、家庭教育、社会教育三教并立模式。

而从55年到70年代,日本社会从废墟重建后到高速发展阶段,又建立了德育、现代化、能力教育等一系列教育改革,并提高教师待遇,奖励就学等措施。

而从70年代到80年代,日本教育也经历了补课班下丧失的平均教育与个性教育体系,日本在此刻开始针对因经济发展过快,避免教育走向畸形的策略改革。

到80年代到20世纪末,日本教育彻底走向重视个性,培养学生创造力新理念、新学力观,增加了生活科,分解社会科为公民科等,教育体系走向终身教育。

最终到了21世纪,日本在教育领域的及早重视与长线投资和不断改善,让日本在失去的20年头衔中再次脱颖而出,我们熟知的是50年拿30个诺贝尔奖。

四、因为超前的教育布局,日本完成了从被世界打脸到打脸世界的壮举

在我们包括整个世界都对日本于2001年提出的这个一眼看来都很荒谬的计划时,时间给日本做了证明,而嘲笑日本的人最终也都被打脸了。

它为什么敢提出这个荒谬的计划?因为它知道它在日本教育领域的重视与投资,是必然要为日本带回远超于投资的效益,并通过教育布局完成全球布局。

所以纸白君希望我们的吃瓜群众不要简单的认为,日本只是去年才完成学前教育免费这件事的,它很早就已完成教育布局,只是它闷声干事不说话而已。

那么我们呢?教育部今天回应幼儿园义务教育化时说:对学前教育是否应具强制性,或多长年限的学前教育应具强制性,各界还有不同看法。

需进一步研究论证,目前最迫切的是贯彻落实政府责任,着力扩大普惠性学前教育资源,努力满足老百姓接受普惠性学前教育的需求。

五、我们社会目前的学前教育布局趋于完善,但仍需抓紧时间早日落实

这个回答不能说不到位,只能说与大多数人的预期还有不小差距,我们先来看下我们政府是如何布局学前教育的,2017年即提出主要目标:

到2020年,全国学前三年毛入园率达到85%,普惠性幼儿园覆盖率(公办园和普惠性民办园在园幼儿占比)达到80%。

到2020年,基本形成以本专科为主体的幼儿园教师培养体系,本专科学前教育专业毕业生规模达到20万人以上;

建立幼儿园教师专业成长机制,健全培训课程标准,分层分类培训150万名左右幼儿园园长、教师。到2035年,全面普及学前三年教育。

从这三条学前教育布局目标来看,还是很能振奋我们社会在未来世界竞争优势中补上短板的需求的,问题只在于能否更早完成这三条目标?

毕竟时间不等人,我们社会既要面临升级转型,又要面临外部压力,同时内部消费又因疫情再受创伤,但越是重大考验,我们越是要尽早克服。

纸白君相信我们的国家与社会,也相信我们每位普通人,是都可以从长远之计来尽快完成这项重大目标,并且也加紧改革小学、初中、高中乃至大学教育。

2020—11—20落笔于墨辩閣

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回复时间:2020-11-20 15:19
现在的家长都很重视学前教育的,都不想让孩子输在起跑线上。

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回复时间:2020-11-20 15:20
脚踏实地,不玩虚的,别老是想着超谁谁!

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回复时间:2020-11-20 15:21
每年我们家花在孩子学前教育上面的钱可太多了

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回复时间:2020-11-20 15:22
强制性学前教育没必要,对于幼儿来说身心健康最重要。

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回复时间:2020-11-20 15:23
幼师缺口大,高素质人才少。

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回复时间:2020-11-20 18:49
现在的条件确实达不到立马就把幼儿园纳入义务教育啦

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回复时间:2020-11-20 18:50
要是单位可以在工作场所为职工提供福利性婴幼儿照护服务就好了。

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回复时间:2020-11-20 18:52
我小时候上过三个幼儿园,说实话除了和其他小朋友交流以外,知识完全可以在家里学

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回复时间:2020-11-20 18:54
我就是学前教育专业的,喜欢孩子,工作环境也单纯点

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回复时间:2020-11-20 18:58
中国在教育领域的投入也很大呀

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回复时间:2020-11-20 19:11
就是因为私立幼儿园太贵了,所以大家才想早点纳入义务教育的范围

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回复时间:2020-11-20 19:12
目前我们国家在教育支出上是所有财政支出里最大的一块,继续扩大教育支出确实需要研究的时间,要理解

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回复时间:2020-11-21 17:59
学前教育应该实际情况,对于幼儿来说身心健康最重要。




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我是认真的 不喜欢说假话 说得不好请不要笑
隐身或者不在线

回复时间:2020-11-23 21:21
对于学前教育的应该更加重视


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