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隐身或者不在线

发表时间:2021-7-21 16:18

治理校外培训 给教育更多作为空间



FKDSO 发表在 辣眼时评 华声论坛 http://bbs.voc.com.cn/forum-76-1.html


近20年来,除了公办制和民办制外,我国基础教育发展出了一个庞大的第三大体系,即校外培训体系。今天,我国基础教育的格局和利益关系发生了深刻的变化。从某种意义上说,课余培训已经成为增加课业负担和家庭经济负担、推进应试教育的最重要力量。它已经到了“愤怒和怨恨”的时候,必须改变。
另一方面,我们也应该看到,在国外,校外培训教育常被称为“影子教育”,即是为了满足公立学校的某些需要而产生的。其中大部分是补习教育,或者公立学校难以提供的音乐艺术教育可以通过校外培训提供。
在我国,校外培训一开始也满足了部分学业困难学生的需求,但后来逐渐偏离了这一方向,恶化了整个教育生态。现在国家对校外培训机构的治理是把升学层次降到原来的初始位置。这种治理理念很有价值,当然治理的难度也很高。但我认为这是一个过程,我们应该逐步面对和解决各种问题。
近日,上海、北京等地相继推出暑期托管服务。如上海小学生爱心暑期关爱班由共青团市委、市教委牵头,包括卫生健康委、体育局、总工会、妇联等机构。它覆盖16个区,共有543个办学场所,为大多数小学生提供课外活动和托管场所。这种社区服务应该是社会的常态,是学习型社会,是儿童友好型社会。国外的一些做法也可以借鉴。例如,丹麦每个社区都有青少年俱乐部,包括足球、手球、网球、游泳等。而且,他们离家近,学费也不高。这种社会服务在中国并不流行,因此它可能是未来一个非常重要的发展方向。 
家长们也应该意识到,当前教育生态的变化也可能是我们培养孩子独立能力的一个非常重要的契机。我们知道许多国家的学生都有很长的寒暑假,将近三个月。为什么设计这么长?就是让学生走出校门,培养自己的兴趣。因此,我们的家庭、学校和社会组织都需要帮助学生安排和设计有价值、有意义的活动,帮助学生进入自然、社会和职业生活。

隐身或者不在线

回复时间:2021-7-21 17:41
上海、北京等地相继推出暑期托管服务。




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