“三下乡”支教心得体会：奉献青春心向党，筑梦童心助成长

（通讯员 郭校语）跃动青春，助力乡兴。这个夏天，湖南师范大学数学与统计学院“缘逢苗城”暑期社会实践团前往湖南省邵阳市绥宁县黄土矿镇，展开为期15天的三下乡活动，为乡村留守儿童带去温情、助力乡村振兴，作为其中一员，我感到很荣幸也很幸运。尽管是第二次参加三下乡活动，但每当我回想起当初面试的紧张、进入队伍的欣喜、开启三下乡之旅的期待……一切仿佛都未曾走远。

7月2日，我们从高铁转汽车，近5个小时的车程，近346公里的距离，来到了黄土矿镇——这个注定让我们难忘的小镇。在这里，我们观云卷云舒，看麦浪滚滚，赏繁星明月；在这里，我们与孩子们欢声笑语，与村民们深切交谈，与政府沟通协作；在这里，我们有付出，有收获，也有感悟。

从前，我总觉得自己是一个缺乏耐心的人，做事有些毛毛躁躁。但在此次三下乡之行中，我虽不时苦恼于工作任务的繁重，但也会为作品被发表而感到满满的幸福，因而认真斟酌每一处用语是否恰当；我虽会因孩子们的捣乱而头疼，却也常常感动于他们的热情、活泼、开朗、大方，因而耐心仔细地为他们讲解每一个知识点。

教学中，我有幸担任三、四、五年级的数学老师。我的课程教学内容是数独，数独本质上是一种思维游戏，锻炼思维，然后提高学习成绩。我深知，我的教学，得让数独这款数字游戏成为孩子们热爱数学的推动器，得让孩子们感到兴趣，而不是把它当作是任务，只有小孩全情投入，才更能体会到数独带来的益处。

同时，为调动学生互动的热情，我承诺学生如果配合较好，能够提前完成本节课教学任务，将会把剩下的时间用玩数学游戏。数学游戏包括：新数字炸弹、新数字接龙等等。我在数学游戏中结合数独，这样一方面可以增强学生回答问题的积极性，另一方面也能巩固已学数学知识，激发学生对数学的兴趣。课堂上，孩子们也较为配合，纷纷表示学有所得的同时也很享受数学课。

作为师大的学子，我们深知教育贵于薰习，风气赖于浸染。因此，除了基础课程之外，我们特地准备了红色论坛、运动会、合唱比赛、美术手工、文艺汇演等丰富的课外活动。红色论坛上，我们向学生讲述红色故事，实现红色基因代代相传，让孩子真切感受到峥嵘岁月里革命先烈的崇高信念，从小立志接过先辈手中的旗帜，带着梦想出发。运动会上，孩子们一个个表现积极，无论是螃蟹夹球接力，还是羽毛球定点投篮，选手们都摩拳擦掌，积极参与，啦啦队员们也不甘示弱，卖力地喊着加油，有时也有几个调皮的孩子喝着倒彩：漏油——漏油——。一次次的素拓活动中，看着孩子们灿烂的笑容、活泼的身影、努力的模样，骄傲、喜悦、感动也溢满我的心中。

当然，调研活动的开展也为我的三下乡生活增添了许多深意。在彭家大院，我们学习了贺炳炎将军的座谈会上，通过与黄土矿镇政府领导的深切交流，听着黄土矿镇是如何由一个贫困小镇成功实现脱贫摘帽，到如今计划全面发展，我终于切身体会到什么是乡村振兴。无论是过去的红色革命道路，还是如今的发展之路都离不开党组织的明确方针，离不开党员干部的切实工作，更离不开无数基层工作者的无私奉献与群众的积极配合。这些都是我们作为新时代青年人需要学习的地方。

很庆幸也很幸运，我参加了此次三下乡活动，收获了友谊，锻炼了能力，也再次坚定了信仰。不驰于空想，不骛于虚声，脚踏实地，做新时代的追梦人，这是我们的使命，更是我们的责任。

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