浅谈教师应如何备课 
hykzxx 发表在 新手上路 华声论坛 https://bbs.voc.com.cn/forum-41-1.html
备课是教师教学的初始环节，也是一节高效课堂的保证，那么如何从学生角度出发设计一节学生高度参与，收获满满的课堂就显得至关重要，下面浅谈我对备课的一些认知：
一、备课标
课标是课本知识的指引者，是教师教学的方向，是学生终极走向的目标，所以教师在读教材之前，要先用心研读课标，理解课标的立意与方向，做好课堂与学生知识参与的掌舵人，依据课标创造性地处理教材，真正做到用教材教学，人人都能参与到课堂中来，人人都能得到不同的发展。
二、备教材
教师要创造性地使用教材。只有对教材进行一定的整合，才可能实现教学内容与教学目标的高度统一，才能使教材的普遍性同本班学生的特殊性实现有机结合，也才能最大限度地满足学生对学习内容、教学方法的需求，充分调动教学双方的积极性，提高教学效率。
三、备学生
每一位学生都是独立的个体，都有不同的家庭背景及生活环境，这就要求教师通过各种方法充分了解各个学生的经历与身心发展特点，真正做到人人学数学，不同的人学不同的数学，不同的人在数学中得到不同的发展。
四、备课堂
课标、教材、学生是上课的保证，但教师除了需要备足上面内容外，还要充分设计课堂各环节的衔接，考虑实际课堂中会出现的各种问题，每一种可能性都做好预案，做到心中有数。
教师是人类灵魂的工程师，肩负着国家和人民的重托，培育着千百万青少年一代，他们将会成为社会主义事业的接班人。“教学有法无定法，贵在得法”。因此教师要认真备课，做到每一节都是高效课堂。
