4.3 公式法教学设计

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作者: hykzxx 时间: 2023-4-7 09:41 标题: 4.3 公式法教学设计

课题 4.3 公式法第 2 课时
课标
要求能用公式法（直接利用公式不超过二次）进行因式分解（指数是正整数）。
学习
目标 1.能够用完全平方公式进行因式分解.（重点）
2.能综合运用提公因式法和完全平方公式对多项式进行因式分解．（难点）
重点能够用完全平方公式进行因式分解
难点能综合运用提公因式法和完全平方公式对多项式进行因式分解．
教学
过程一、复习引入
因式分解学过了哪些方法？
把下列各式分解因式:

完全平方公式

二、自主学习
完全平方式
a2+2ab+b2和a2-2ab+b2
三．合作探究
完全平方式的特点

公式法
判断：下列各式哪些是完全平方式：

例1 把下列完全平方式因式分解：

巩固练习
把下列各式分解因式：

例2
把下列各式因式分解：

练一练：将下列多项式分解因式：

归纳总结
四、课堂小结
本节课你有哪些收获？还存在什么疑惑？

五、当堂检测
1.下列四个多项式中，能因式分解的是( )

板书
设计 4.3.2公式法
完全平方式
结构特征:1.三项式
2. 有两个同号的数或式的平方
3. 中间是这两个数的积的2倍

例1 把下列各式分解因式

例2 把下列各式因式分解：

教后
反思

作者: 阿弥托佛 时间: 2023-4-8 09:18

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