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标题: 一上、二上疑似差错4+7 [打印本页]


作者: 磁之场    时间: 2024-1-31 17:21     标题: 一上、二上疑似差错4+7

一上、二上疑似差错4+7

一年级上册疑似差错还有四处

1.插图
2023学年一年级上册《对韵歌》,13页——插图应有“水秀”的描绘,但无:
云对雨,雪对风。花对树,鸟对虫。山清对水秀,柳绿对桃红。

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2.拼音
2023学年一年级上册《ɑo ou iu》,42页——插图海豚之游,但iou≠iu:
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3.知识性等
2023学年一年级上册《语文园地四》,51页——不应宣扬“打猎”(dǎ liè):


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4.标点
2023学年一年级上册,75页——第一、二个句号不当:
/五/星/红/旗,我们的/国/旗/。
/国/歌/声/中,徐徐升起。
迎风飘扬,多么美丽。
向着/国/旗/,我们立正。
望着/国/旗/,我们敬礼。

二年级上册疑似差错还有七处

1.知识性
2023学年二年级上册《拍手歌》,20页——“拍二”句的“二”与“伴”应押韵却不押韵:
你拍一,我拍一,
动物世界很新奇。
你拍二,我拍二,
孔雀锦鸡是伙伴。
你拍三,我拍三,
雄鹰飞翔云彩间。
你拍四,我拍四,
天空雁群会写字。
你拍五,我拍五,
丛林深处有猛虎。
你拍六,我拍六,
黄鹂百灵唱不休。
你拍七,我拍七,
竹林熊猫在嬉戏。
你拍八,我拍八,
大小动物都有家。
你拍九,我拍九,
人和动物是朋友。
你拍十,我拍十,
保护动物是大事。

2.知识性
2023学年二年级上册《语文园地二》,25页——应一不一(前述确数三画,后述概数几画):
第一步:要查“狐”的读音,先要确定这个字的部首是“犭”,再数数“犭”的笔画,共三画。
第二步:在“部首目录”里的“三画”中找到部首“犭”和它所在的页码。
第三步:按照页码,在“检字表”中找“犭”部。再数数“狐”字除去部首还有几画,然后在相应位置找到“狐”字和它在正文中的页码。

3.知识性
2023学年二年级上册《曹冲称象》,29页——原著说曹冲“生五六岁”:
曹冲才七岁,他站出来说:“我有个办法。……”

4.标点
4.1 2023学年二年级上册《玲玲的画》, 32页——并列的引号之间须点号点断却无:
试着用上“得意”“伤心”“满意”这3个词语,讲讲这个故事。
4.2 2023学年二年级上册《黄山奇石》,47页:
黄山的奇石还有很多,如“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”。
4.3 2023学年二年级上册《语文园地四》,56页:
我发现在“白”字前面加上“雪”“米”“奶”,可以用来形容不同的白色。

5.语法性
2023学年二年级上册《大禹治水》,83页——“的”字应删去:
大水淹没了田地,冲毁了房屋,毒蛇猛兽到处伤害百姓和牲畜,人们的生活痛苦极了。

6.知识性
2023学年二年级上册《雾在哪里》,87页起——前有树木后无:
“我要把大海藏起来。”于是,他把大海藏了起来。无论是海水、船只,还是蓝色的远方,都看不见了。
“现在我要把天空连同太阳一起藏起来。”于是,他把天空连同太阳一起藏了起来。霎时,四周变暗了,无论是天空,还是天空中的太阳,都看不见了。
雾来到岸边。
“现在我要把海岸藏起来。”雾把海岸藏了起来,同时也把城市藏了起来。房屋、街道、树木、桥梁,甚至行人和小黑猫,雾把一切都藏了起来,什么都看不见了。
他躲到城市的上空,说道:“现在,我该把谁藏起来呢?”看来,再也没有可藏的了。
“我要把自己藏起来。”
不久,大海连同船只,天空连同太阳,海岸连同城市,街道连同房屋和桥梁,都露出来了。路上走着行人。小黑猫也出现了,它摇着黑尾巴,悠闲地散步。

7.知识性
2023学年二年级上册《雪孩子》,90页起——不宣传不鼓励小孩救火——雪孩子、小山羊、小猴子相当于孩子:
雪,下个不停,一连下了好几天。
  这天早上,天晴了,兔妈妈要出门去。小白兔嚷起来:“妈妈,妈妈,我也要去!”
  兔妈妈说:“好孩子,妈妈有事,你不能跟着去。”兔妈妈在门外的空地上给小白兔堆了个雪孩子。小白兔有了小伙伴,就不跟妈妈去了。
  小白兔跳舞给雪孩子看,唱歌给雪孩子听。他玩累了,就回家去睡午觉。“屋子里真冷,赶紧往火堆里添把柴吧!”
  小白兔添了柴,把火烧得旺旺的,屋子里渐渐暖和了。他躺在床上,闭上眼睛,一会儿就睡着了。
  火越烧越旺。哎呀,火把旁边的柴堆烧着了!小白兔睡得正香,他一点儿也不知道。
  “不好了!小白兔家着火了!”雪孩子看见从小白兔家的窗户里冒出黑烟,蹿出火星,他一边喊,一边向小白兔家奔去。
  “小白兔,小白兔!你在哪里?”雪孩子冲进屋里,冒着呛人的烟、烫人的火,找哇找哇,终于找到了小白兔。他连忙把小白兔抱起来,跑到屋外。
  小白兔得救了,雪孩子却浑身水淋淋的。
  这时候,树林里的小猴子、小山羊都赶来救火了。不一会儿,大家就把火扑灭了。
  兔妈妈回来了,激动地说:“谢谢大家来救火,救了小白兔,谢谢大家!”
  “咦,是谁救了小白兔?”小动物们说,“真得谢谢他呢!”
  这时,救小白兔的雪孩子不见了。他已经化成水了。
  不,雪孩子还在呢!瞧,太阳晒着晒着,他变成了很轻很轻的水汽。飞呀,飞呀,飞上天空,变成了一朵白云,一朵美丽的白云。
作者: 阿弥托佛    时间: 2024-2-1 07:35

谢谢分享!
作者: 阿弥托佛    时间: 2024-2-1 07:35

谢谢分享!
作者: 阿弥托佛    时间: 2024-2-2 07:32

谢谢分享!
作者: 磁之场    时间: 2024-2-3 21:12

跟帖与复帖

dfjkee(跟帖)
楼主贵庚?学历工作经验如何?要指错最好还是证据确凿点,毕竟编教材的也都是专业人士,你如果只是随便说说什么“这个不合适,那个不对”那有点贻笑大方了。比如你说什么不宜宣扬打猎,真的看的人一头雾水。

磁场2017(复帖)
浅析
拼音“dǎ liè”,汉字为“打猎”。其呈现似可商榷。


“打猎”,现在不提倡,受限制,因为它不利于环境保护与生态平衡。这个词,不宜呈现在一年级上册教材中。
国家保护野生动物及其生存环境,禁止任何单位和个人非法猎捕野生动物、破坏其生存环境。国家对打猎的资格、对象及数量、工具与方法等均作出明确限定,违者轻则民事处罚,重则追究刑责。
如猎捕者应当按照特许猎捕证、狩猎证规定的种类、数量、地点和期限进行猎捕。
如猎捕重点野生动物,须按其不同等级分别向国务院或省级有关部门申请特许猎捕证;猎捕非重点野生动物,须取得狩猎证。
如持枪须有公安机关核发的持枪证,禁用军用武器、毒药、炸药进行猎捕。
……
在教学中,教师会明说“dǎ liè”即“打猎”,会简说“打猎”即“在野外捕捉鸟兽”(《现代汉语词典》235页)。这样,客观上就把这个词宣扬了一次了。虽然可以接着对“打猎”作补充说明(如前述国家的规定)以降低其负面影响,但不呈现“dǎ liè”改换其他的“ie”岂不更好?
没了张屠夫,要吃混毛猪?

或曰,往后的年级也不能呈现“打猎”这个词了?以后类似的词汇也不能呈现了?
答曰,以后可,但具体时间应由有关专家判定。现在不宜的理由见上,复见下:
又如同页呈现了“dǎ léi”(打雷),但可说现在不宜添加或改为“dǎ lèi”(打擂),这里有熟悉与生疏之别。
再如同页呈现了“xiě zì”(写字),但可说现在不宜添加或改为“xiě shí”(写实),这里有具体与抽象之分。
凡此种种,不一而足。
如此考虑,也可算是以生为本吧。
建议,把“dǎ liè”(打猎)换下来。




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