标题:
[原创]如何面对你并不出色的儿女
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作者:
逃笼的鸟
时间:
2026-6-8 17:49
标题:
[原创]如何面对你并不出色的儿女
昨天晚上，我和老婆一起辅导五年级的儿子，完成他“我是小小讲解员”的视频作业。作业内容是：录制一段视频，扮演一个讲解员的身份，向来访者介绍自己的学校。
孩子的老师和老婆是闺蜜，因此对孩子有额外的照顾，我们自然要加倍积极地配合，都希望孩子能做得更出色。一来可以提振孩子的信心，二来也暗暗给老婆的闺蜜传递一个信息：感谢关心，我们一定用心配合，还请你以后多给孩子表现和锻炼的机会。
于是，我和老婆就开始绞尽脑汁，给孩子出谋划策，和孩子一起梳理讲解的内容、步骤、逻辑等。老婆也是小学教师，所以她有现成的方法。我啊，对文字有一定的敏感度，也深得老婆的认可，所以也不敢怠慢，也是把能做的都做了，理思路、分步骤、筛亮点，甚至直接做讲解示范。
时间慢慢流失，微信群里，老师已经开始在阅览作业，并提醒还未上传视频的同学抓紧时间。于是，我，老婆，孩子，我们一家三口开始录制视频。我负责用手机控制配音，老婆负责操作手机录制，儿子紧张地准备开始讲解。不出所料，第一二遍都只有“试机”的效果，忘词和长时间的停顿，让整个讲解过程无法连贯。从第三遍开始，老婆已经开始摇头闭眼了，从她略显沮丧的表情可以看出，她对儿子的表现显极不满意，并且情绪已经出现大坝决堤前的蠢蠢欲动。孩子呢，也是满脸焦虑，眼神萎靡，甚至已经有泪花开始在眼球周边绽放。随着录制次数的不断增多，形势变得越来越危急，老婆讲话的语气和用词已经与她平时的人设开始偏离。但此刻的我，仍然处在理性阶段，我赶紧解围。我建议先暂停录制，让儿子再熟悉讲解的内容和技巧，十分钟后再重新录制。
老婆也无可奈何，没好气地走出书房，撂下一句：“你这样子，自己要讲什么都还不清楚，赶紧再想想，老师已经催几次了！”我看儿子一脸无辜的表情，他也想把作业完美的完成啊。于是，我又耐心的指导，先讲什么，再讲什么，每讲完一个内容，接下一个内容一定要有过渡句。还有，我们要做的是讲解，跟平时和朋友同学交谈差不多，不能用阅读和朗读的语调和节奏……然后我和儿子在书房里又练习了几次。
十分钟过后，重新开始录制，我们把地点换到了客厅，做了一张PPT在电视上作为背景。老婆通过十分钟的挣扎，似乎终于说服了自己，情绪可谓阴雨转晴。鼓励激励的话先说了一通，孩子似乎也增强了讲好的信心，脸部肌肉也放松了很多。重录的第一遍，总算看到一点希望，但平心而论，要达到老婆的预期效果，还是有很大差距。朗读的语调还是很明显，肢体语言凌乱，与所讲内容完全不是一个节奏，最关键的是眼神像画一样，盯着一个地方就不会动，显然是在努力背词儿。
针对存在问题，我们三人又是新一轮的总结，我和老婆轮番演示。开机……啊，皇天不负有心人，重录的第三遍，效果有了明显的改进，眼神不再呆滞，语调、节奏都已经有了不小改善，就连肢体动作也开始有点意味了。但老婆说，其中有一段内容老师已经说过可以去掉了，为什么还要留。我说，他已经练习过这么多次了，临时删掉，会不会影响其他内容的衔接。我的口气不是很和善，因为这段内容我是特地花了心思给孩子磨炼过的。我从侧面看见，老婆的脸倏地一红，眼帘向下一拉，我突然担心情况不妙。可她只是长出了一口气，隐忍着说：“把那段内容删掉，与配音的长度刚好合适！”为了不让事态恶化，我赶忙表示同意，儿子也愿意，因为这段的部分内容他总是记不住。
终于，把这一段内容删除之后，整体效果又有了明显的改变，说是改变，其实只是没有达到 “惨不忍睹”的地步而已。
我和老婆默契地达成共识：想要在短短一两个小时之内，让孩子有质的变化，那是不可能的。于是，视频录制终于宣布杀青。视频上传成功，一家人都松了一口气，像是经历一场恶战，劫后余生。
躺在床上，老婆一幅疲软的样子，没精打采。我知道，她是不愿意把情绪带给孩子，那样只能适得其反。她似乎想要开口给我说什么，最后只长叹了一口气，把背转向我。我嘿嘿一笑，宽慰道：“孩子已经不错了，至少通过努力是有进步的，没有原地踏步嘛。哪个父母不希望自己的儿女是人中龙凤，但真正鹤立鸡群的有几个！”我还想解释：“孩子的表现也受遗传的的影响，毕竟我们只是……”但我还是没说出口，这句话似乎也不太利于和谐气氛的营造。最后，我们默契地认可了彼此心里的认知。
太卷了，如今的教育，真的太卷了。很多时候，你只想做那个漫步的人，但看到身边人都在拼命朝前跑，慢慢地，你就会害怕，你会担心：“后面是不是有大灰狼，如果我不跑起来，会不会被追上来的大灰狼吃掉？”没办法呀，别人家的孩子这样好那样好，待一起聊天，孩子就是无法回避的话题。你就算不能拿孩子当着聊天的资本，但至少也别让孩子成为你和别人聊天的障碍呀！民间有句话说是：人比人，气死人。你曾经在心里告诫自己：我会做到目不斜视，稳坐泰山，他卷任他卷，我自我行我素。但有多少人在看见孩子分数排名的那一刻，看见人家孩子抱着红奖状照片的那一刻，心里没有波澜呢？难呀！
但话又说回来，现实残酷的告诉我们，出类拔萃，真的只是少数！就拿我所在的省份来说，每年高考，能够被北大清华录取的，也仅仅那么点比例，五六千分之一。没考上的，你能说人家不努力吗，六百多分复读的可是不少啊，甚至复读两年以上的也不是没有！
所以，家长们，面对自己并不出色的孩子，你该怎么办？你该如何平衡出类拔萃与平淡无奇？你该如何平息内心的焦躁与不安？你该如何与平凡的孩子达成和解？
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