勿以善小不为——旧话要重提廿五

勿以善小不为——旧话要重提廿五

前言
“善小”，指纠正标点差错这样的小问题。
“旧话”。笔者于2022学年提出质疑，现2023学年。
“要重提”。如果这都不是差错，哪什么是差错？
“廿五”。上一篇为《自相矛盾之释——旧话要重提廿四》。

标点差错（6—0.6）
2019—2023学年六年级上册《书写提示》，34页：



浅析
竖排文稿的标点位置似不妥。

教材中竖排文稿的点号有二，逗号，句号。它们均置于文字之下居中。按国家标准《标点符号用法》，它们均应置于“相应文字之下偏右”：

5.2 竖排文稿标点符号的位置和书写形式
5.2.1 句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号均置于相应文字之下偏右。（《标点符号用法》14页）

或曰，标点可否置于竖排文稿的文字之下居中？
答曰，可，但不是句号、逗号：

5.2 竖排文稿标点符号的位置和书写形式
5.2.2 破折号、省略号、连接号、间隔号和分隔号置于文字之下居中，上下方向排列。
（《标点符号用法》14页）

解放后国家级行政机构发布、全国施行的《标点符号用法》共四次。上述是第四次，是最近一次，是2011年由国家质量监督检验检疫总局、国家标准化管理委员会发布的。
第一次，1950年出版总署发布：

现在一部分印刷厂有所改进：特铸那些符号的模子，让它偏在文字底下的右侧（区别外国人姓名的圆点儿还是居正中）。而且逗号、顿号、分号、冒号四种上下只占半个字的地位，句号、问号、感叹号三种仍占一个字的地位，但是位居右侧的上方。
书写文稿最好能采用前面的格式；七种符号都用在文字底下的右侧，遇到句号、问号、感叹号，底下多空一点。
（《标点符号词典》371页）

第二次，1990年国家语委、新闻出版署发布：

直行文稿的标点符号只有以下几项和横行文稿不同：
(1)句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号放在字的下方偏右。
（《标点符号词典》379页）

第三次，1995年国家技术监督局发布：

6 直行文稿与横行文稿使用标点符号的不同
6.1 句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号放在字下偏右。
（《标点符号词典》386页）

如果教材中竖排文稿的标点位置差错都不是差错，哪什么是差错？
竖排文稿的逗号、句号位置的范例。如《经传释词》，13页：



笔者于2022、2023学年提出质疑。

更正

原文
“要重提”。如果这都不是差错，哪什么是差错？

更改
“哪”改为“那”。致歉。

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