运动的描述教学设计

运动的描述
学习目标
1.知道机械运动的概念。
2.知道参照物的概念。
3.举例说明机械运动的相对性。
重点 机械运动的概念；研究物体运动的相对性。
难点 参照物的概念；认识物体运动的相对性并用实例解释机械运动。
教学过程
环节一：看课本第16页的三幅图片，它们有没有共同点?共同点是什么?还能在生活中举出相同的例子吗？
设计意图：
环节二：讲讲你们是怎么来判断物体是不是运动的呢?
设计意图：
环节三：当你坐在行驶的汽车上时，你和座椅的位置发生改变了吗？你和路边的树木的位置发生变化了吗？同一时刻你为什么会有两运动种状况？
设计意图：
环节四：如何恰当地描述物体的运动状态?怎么样在描述运动的过程中选择参照物？
设计意图：
环节五：描述同一物体的运动时，选择不同的参照物有什么样的结果？你能得什么样的结论？

设计意图：
四、拓展应用：
1、成语故事<<刻舟求剑>>：有一次，一个楚国人坐船 过江，船 到江心时一不小心，他失手把心爱的宝剑掉到了水里。好心的船夫愿意帮他捞剑，可是这个楚国人不慌不忙，把掉剑的位置刻在船身上，说：“不用了，等船靠岸后再说吧!”等靠岸后他才打捞。问船夫可能找到剑吗？从物理的角度解释为什么？
2、行车过程中，什么时侯有时会感觉到无风；什么时候虽然没有风，但骑在摩托车上却感觉到风很大？能用你所学的知识解释吗？
设计意图（目的）：
五、小节与收获：
1、本节课你有哪些收获？你还有那些疑惑？
2、前置作业准备时的疑难解决了吗？

谢谢分享！

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