标题:
AI作业批改机，需“批判性”使用
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作者:
木左
时间:
2025-12-18 11:10
标题:
AI作业批改机，需“批判性”使用
据媒体报道，近日，多地中学开始试点使用AI作业批改机。一个班级四五十人的作业，从扫描录入到AI批改，全程只需十来分钟。批改结果不仅清晰呈现在试卷上，系统还会自动生成学情分析报告，梳理高频错题、薄弱知识点等情况。而在过去，老师完成同样一套流程，往往需要埋头苦干数小时。
目前，AI作业批改机应用于理科试卷和以客观题为主的英语科目。答案越标准，AI适用率越高。即便只是部分使用，对教师们来说已是不小的解放。“当日卷当日判当日讲”正在成为可能，老师们得以从重复性劳动中抽身，将更多时间和精力投入到更具创造性的教研设计、备课和个性化辅导等方面，促进教学质量的提升。
这并非AI首次叩响教育的大门，但它所带来的“效率革命”依然让人感到震撼。教育应该拥抱科技，也不必拒绝技术。毛笔、纸、印刷术等事物，都在诞生后第一时间出现在学堂中。从幻灯片到多媒体，每一个时代的教育场景中，总有新工具如影随形。如今，人工智能隆重登场，成为新的主角，展现出“颠覆式创新”的巨大能量。
然而，越是在技术高歌猛进之时，我们越需要保持一份清醒，警惕悄然滋生的“技术崇拜”，审视其便利性背后的无形代价。就拿AI作业批改来说，它的确提高了批改作业的效率，但也在一定程度上抽离了传统作业批改中那种带着温度的对话。对学生来说，老师亲手写下的红笔痕迹，从来不只是对错的判断，更是一种“被看见”的重视，是一份来自师者的关注与期待，是师生之间真实且独有的情感联结。当AI越来越多地承担起批改作业的角色，学生与老师间心与心的交流，是否也会随之变得疏离和淡漠？因此，对AI批改机及未来将层出不穷的智能体，保持批判性使用，或许才是我们正确的打开方式。
人工智能的出现，让所有答案都变得唾手可得。这不禁引出一个让人沉思的问题：教师的职业价值究竟何在？
AI作业批改机带来的启示或许正在于此：教育从来不只是知识的传授，其更深层的使命在于育人。“教育的本质，是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”成就一个完整的“人”，离不开价值观的塑造、品格的涵养、批判性思维的启迪，以及情感的激励。这些关于人的全面发展的维度，至少在可见的未来，AI仍难以触及和替代。
回归教育的本真，全心全意投入育人的事业，这是时代赋予教师的崇高使命，也正是这个职业得以生生不息、永远闪烁光辉的根本所在。技术可以成为助力，但教育的温度，始终存在于人与人真实的对话中。
（光明网评论员）
作者:
无辜豆腐嘴婆婆
时间:
2025-12-18 15:29
学生AI做作业 老师AI批作业
作者:
浮华背后
时间:
2025-12-18 15:30
新一轮解放和发展生产力
作者:
妞妞莹
时间:
2025-12-18 15:31
挺好奇AI对文字答案的识别机制。毕竟有时候也有人写得像鬼画符，比如我。
作者:
忘了怎么哭
时间:
2025-12-18 15:32
还得真人来才行
作者:
cgxmm
时间:
2025-12-18 15:33
越来越高科技了，老师轻松多了
作者:
沅陵凤凰山
时间:
2025-12-18 15:34
我认为人工智能对批改一些理科还是非常有帮助的。
作者:
黑钻色
时间:
2025-12-18 15:35
批改不是关键，后面的数据分析才是最重要的！
作者:
鱼新跃
时间:
2025-12-18 15:37
技术再强，也得承认：人文的温度，算法永远模拟不来。
作者:
张根硕
时间:
2025-12-18 15:38
文科批改：人类的悲欢并不算法
作者:
布老虎
时间:
2025-12-18 15:39
那要老师干嘛
作者:
boluo815
时间:
2025-12-18 15:40
既然改作业用ai了，那么不妨写作业和考试也用ai。脱离人的参与，让ai自己跟自己玩吧
作者:
cdz2150
时间:
2025-12-18 15:41
看来打败AI还得靠文科生
作者:
Hunter_10
时间:
2025-12-18 15:42
科技的进步应该是辅助人类，而不是取代人类。
作者:
我胖故我帅
时间:
2025-12-18 15:43
这个很方便，很好用！
作者:
huyin1983
时间:
2025-12-18 15:45
希望未来的教育可以更好地利用科技，让老师们有更多的时间去关注孩子们的成长和个性发展。
作者:
sdslmwg
时间:
2025-12-19 07:33
当什么都可以用科技手段代替的话，人还有必要存在吗？永远不要往里我们国家人口多的国情，当有更多的无人操作出现的时候，需要的人会更少，失业的人会更多。这些失业的人，靠什么生活？在我们的社会保障体系还不够完善的前提下，无益！
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