“动一刀也是新作品”，将知识产权置于何地？

　　近日，老师被指侵占学生雕塑冒名参展一事引发舆论广泛关注。

　　据封面新闻报道，3月1日，已经退休的原湖北美术学院老师黄勇正在准备应诉材料。3天前，他曾经的学生网络实名发文，指控他侵占自己的雕塑作品、冒名参展，把此作品作为代表作进行网络宣传。对此，黄勇称，这件作品是在他指导下完成，署名权确实属于陈亮，自己在原作基础上二次创作了新作品，“哪怕只动了一刀也是新作品，跟陈亮的不是同一件。”

　　只动一刀也是新作品？这种话从一位大学退休教师的嘴里说出来，令人大跌眼镜。如果这种说法成立，在原作上“动一刀”“添一笔”“加一字”，就成了新作品，那么人人都能成为艺术家。如此二创“不讲武德”，吃相不雅，遭到网友调侃、揶揄，自然是情理之中。据报道，目前，湖北美术学院已就此成立专班进行调查核实，有关情况将适时公布。

　　事实上，当初陈亮创作时，作为课程老师的黄勇给过建议和指导，但著作权并无争议。据报道，湖北美院雕塑系主任张松涛证实，黄勇的作品出自陈亮的一次课堂习作，这份课堂习作当时是留校优秀作品。陈亮创作雕塑习作时的指导老师黄邦雄也表示，“这件作品绝对是陈亮同学的”。连黄勇都承认“署名权确实属于陈亮”。署名权是著作权中最基本的权利。如此看，该作品著作权属于陈亮。

　　根据《著作权法》《著作权法实施条例》相关规定，除非在法定的“合理使用”范围，比如供教学或者科研人员使用等，未获得作者许可，以二次创作的方式拿去商用，无论原作品的改动程度有多少，均构成侵权，被侵权人有权请求侵权人承担停止侵害、消除影响、赔礼道歉、赔偿损失等法律责任。

　　知识产权利用的核心是授权许可。在对方不知情、未授权的情况下，黄勇在原作上“动一刀”就署上自己的名字拿去参展、宣传、售卖，显然侵犯了陈亮依法享受的著作权。不管动多少刀，只要未经许可在别人原作基础上再创作并商用，就属于侵权行为。对比可发现，陈亮作品和黄勇参展作品，从人物整体形象到具体姿势相似度都较高。这样的二创，用“抄袭”形容恐怕并不为过。

　　值得一提的是，在退休前，黄勇曾携作品去参加展览、结集出版，但因为知情人士提出质疑最终被撤展、撤刊。对此，黄勇予以否认，并解释称“从未接到学校行政层面的处罚”“裸体雕塑被要求不能公开发表”。这种说法是否属实，一查便知。目前，湖北美院已成立专班进行调查核实。此事已影响到学校形象，校方应给陈亮及公众一个说法。

　　在全社会尊重和保护知识产权的意识日益提升的今天，一位大学退休教师不仅拿着学生的作品去参展、售卖，还抛出“动一刀也是新作品”的论调极力狡辩，实在是不体面。若侵权行为调查属实，不仅丢了为人为艺的底线，也必然要为自己如此无知、无畏的行径付出代价。

和文学界的融梗一样离谱

不配为人师表

教育界的“岳不群“

这我看不出有什么区别，不说一模一样吧也是九成相似

属实是有点子不要脸了

把鹿鼎记给我拿来，我准备反复修改一下，改变一下原作的精神面貌

之前偷摸署名参展了两次，被投诉撤下

抄袭抄到这份上，枉为人师表

原作者也可以用那个喷枪对他进行二次创作

这人课堂上还常爆粗·之前被学生集体投诉过

老师还偷窃，不应该判刑吗？别人的辛苦劳动啊！

论文抄袭的人，哪一个拉出来不是“二次创作”

油腻，迂腐，愚昧的老师挺多的

把无耻演绎的淋漓至尽！

它的作品，别人留个指纹是不是也是新作了？

真丢人，还教书育人，教学生剽窃吗？

有些“改一个字也是改”，就只是加署了自己的名

谢谢分享！

　　其实就好像画龙点睛之笔一样，有时候就是因为这一笔才让作品妙笔生辉哦！所以说，动一刀就是新作品没有错的。
　　有一个故事：一台机器出现故障，都找不出毛病，因此悬赏一万元。结果是有一人揭榜，拿了一根粉笔在机器上画了一个毛病位置，结果还真是就是这里出了毛病。结果要兑现的时候，有人说就画了一个位置就要拿一万元？结果这人说：画一只位置只要一元钱，知道在哪里画就要9999元了。
　　这个动一刀也是这个道理，不懂这一刀可能就没有多大价值，动了这一刀价值得到了大幅提升，难道不能说是大一到就是新作品吗？作者声明：本帖为本人原创，未经本人和华声论坛许可，不得转载