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【精彩flash动画欣赏】如梦令-常记溪亭日暮  [2 3] 若水子矜 57/111219  5-23 15:35 子衿青
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[原创]民建常德市经贸支部“走进青山,走进丁玲”红色主题活动!  [2 3 4 5] 文中认证用户 83/98868  5-23 13:11 文光
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流动的诗,运动的画——新邵凤凰谷壮美的瀑布景观!  [2] 雷振梁 25/170426  5-22 16:19 西部老头
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在九畹书院听杜钢建教授讲《大湘东文明与三皇五帝》[原创]  [2 3 4] 老一土 62/77799  5-22 15:22 老一土
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不明原因儿童急性肝炎最新发现:或与新冠病毒超级抗原相关 包袱铺 17/183846  5-17 11:25 初霁
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花之君子 hykzxx 0/265  5-23 11:45 hykzxx
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心有美景,万物可爱 hykzxx 0/320  5-23 11:43 hykzxx
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爱是什么 hykzxx 0/250  5-23 11:41 hykzxx
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成长的力量 hykzxx 0/280  5-23 11:39 hykzxx
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我想为你写首诗 hykzxx 0/1550  5-16 08:29 hykzxx
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我明白了责任的意义 hykzxx 0/1527  5-14 21:30 hykzxx
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宽容 hykzxx 0/1629  5-14 21:29 hykzxx
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生命的意义在于奉献 hykzxx 0/1544  5-14 21:29 hykzxx
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我心目中的英雄 hykzxx 0/1450  5-14 21:28 hykzxx
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我的老师 hykzxx 0/1431  5-14 21:27 hykzxx
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第四单元写作 修改润色 hykzxx 0/1365  5-14 18:05 hykzxx
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短文两篇 教学设计 hykzxx 0/1515  5-14 17:51 hykzxx
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抗疫下的坚守19 hykzxx 0/1389  5-14 12:37 hykzxx
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疫情下的坚守17 hykzxx 0/1404  5-14 12:36 hykzxx
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抗疫下的坚守16 hykzxx 0/1414  5-14 12:36 hykzxx
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抗疫下的坚守15 hykzxx 0/1361  5-14 12:34 hykzxx
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第1课时 提单项式因式分解 hykzxx 0/1723  5-13 14:36 hykzxx
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因式分解 hykzxx 0/1786  5-13 14:35 hykzxx
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分式的基本性质及约分 hykzxx 0/1766  5-13 14:32 hykzxx
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 认识分式 hykzxx 0/1760  5-13 14:31 hykzxx
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平行四边形的对角线的性质(2) hykzxx 0/2058  5-12 16:27 hykzxx
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平行四边形的边、角的性质 hykzxx 0/2011  5-12 16:26 hykzxx
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枣 儿 教学设计 hykzxx 0/21777  5-11 17:03 hykzxx
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天下第一楼教学设计 hykzxx 0/19979  5-11 17:02 hykzxx
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什么时候才能让学生吃得好、吃得饱[原创] tangod888 0/3026  5-8 17:02 tangod888
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我的同桌5 hykzxx 0/3367  5-7 18:44 hykzxx
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我的同桌4 hykzxx 0/3122  5-7 18:39 hykzxx
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我的同桌3 hykzxx 0/3370  5-7 18:38 hykzxx
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我的同桌2 hykzxx 0/3379  5-7 18:36 hykzxx
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我的同桌 hykzxx 0/3107  5-7 18:00 hykzxx
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5.2 探索轴对称的性质 作业 hykzxx 0/3751  5-5 17:18 hykzxx
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5.2探索轴对称的性质教学设计 hykzxx 0/3664  5-5 17:18 hykzxx
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5.2探索轴对称的性质 导学案 hykzxx 0/3702  5-5 17:18 hykzxx
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5.1 轴对称现象导学案 hykzxx 0/3462  5-5 17:17 hykzxx
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5.1 轴对称现象 教学设计 hykzxx 0/3601  5-5 17:16 hykzxx
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他触动了我的心灵 hykzxx 2/6284  5-3 14:54 阿弥托佛
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我与一条河 hykzxx 2/6241  5-3 14:53 阿弥托佛
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眷眷亲情,触动了我的心灵 hykzxx 2/6228  5-3 14:52 阿弥托佛
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伟人,触动我的心灵 hykzxx 2/6438  5-3 14:51 阿弥托佛
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荷叶触动了我的心灵 hykzxx 2/6488  5-3 14:51 阿弥托佛
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2.2.1探索直线平行的条件 第 1 课时[原创] hykzxx 2/11291  4-23 09:39 阿弥托佛
我的大学四川医专 2248748430 2/6727  4-23 09:38 阿弥托佛
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2.1.1两条直线的位置关系教学设计[原创] hykzxx 2/11181  4-22 12:29 阿弥托佛
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2.1 两条直线的位置关系——对顶角、补角和余角 学案[原创] hykzxx 2/11165  4-22 12:28 阿弥托佛
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2.1.2 两条直线的位置关系——垂线 学案[原创] hykzxx 2/11243  4-22 12:28 阿弥托佛
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探索直线平行的条件 第 2 课时 教学设计[原创] hykzxx 2/11334  4-22 12:27 阿弥托佛
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书本,触动我的心灵 hykzxx 2/11131  4-22 12:26 阿弥托佛
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提多项式因式分解 hykzxx 2/11147  4-22 12:26 阿弥托佛
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 提单项式因式分解 hykzxx 2/11118  4-22 12:25 阿弥托佛
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因式分解 hykzxx 2/11141  4-22 12:25 阿弥托佛
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