均衡公共教育发展 奠定百年树人基础

　　近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于构建优质均衡的基本公共教育服务体系的意见》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。这是国家为贯彻落实党的二十大精神、响应人民的心声和需求，加快推进国家基本公共服务均等化，构建优质均衡的基本公共教育服务体系的新意见、新理念。
　　百年教育、树人为本。教育是树人的基础，久久为功才能见真章。均衡公共教育，就是均衡教育资源，就是均衡各地区人才发展储备的潜力和基础。全面贯彻党的教育方针，坚持以人民为中心，服务国家战略需要，聚焦人民群众所急所需所盼，以公益普惠和优质均衡为基本方向，全面提高基本公共教育服务水平，加快建设教育强国，不仅要办好人民满意的教育，更要吹响政策的号角、明确发展的方向、定下发展的基调、坚实实现“两个一百年”奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦的发展基础。
　　实践是落实理念的重要载体，是推动事业不断前进的根本举措。促进区域协调发展，建立中央、省、市三级支撑和调度平台，加强工作统筹，实施义务教育学校标准化和个性化并行建设，大力推进国家教育数字化战略行动，大力培养造就高素质专业化教师队伍，显著扩大优秀骨干教师蛋糕总量，是推动区域联动协调发展的根本路径。推动城乡整体发展，加快缩小县域内城乡教育差距，以城带乡、整体推进城乡义务教育发展，切实解决城镇挤、乡村弱问题，严密城乡人口监测情况，根据人口数量制定相应的供给机制，科学布局规划城乡学校，完善数字教育资源平台体系，有效扩大优质教育资源覆盖面，服务农村边远地区提高教育质量。加快校际均衡发展，提高师资配置均衡化水平，完善集团化办学和学区制管理办法及运行机制，实施校长教师有序交流轮岗行动计划，完善交流轮岗保障与激励机制，加快实现县域内校际间师资均衡配置，聚焦新课程、新教材、新方法、新技术，加大“国培计划”实施力度，全面提高校长办学治校能力和教师教育教学水平，深入开展精品课遴选工作，建设全国基础教育管理服务平台，提升数字化管理水平和管理效能，督导评估认定工作，用指挥棒促进校际均衡发展。
　　教育事关每个人的命运发展，一个都不能少是促进每一个公民实现自身价值，过上美好生活的重要理念。保障群体公平发展，全面推进义务教育免试就近入学和公办民办学校同步招生政策，确保不同群体适龄儿童平等接受义务教育。坚持精准分析学情，全面建立学校学习困难学生帮扶制度，健全面向全体学生的普适化和个性化培养机制，优化创新人才培养环境条件。加快民族地区教育发展。提高财政保障水平。大力提高家庭经济困难学生应助尽助水平。统筹做好面向学生的其他基本公共服务。真正让国家的每一份资源、每一份财力用到国家的“未来”身上，用到每一个促进民族复兴、国家强盛的“人”身上是均衡公共教育的应有之义，也是终极目的所在。

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