2026年7月12日至15日，湖南科技大学商学院“践初心，数商兴农探新”实践团赴湘潭市石鼓镇，开展为期四天的暑期“三下乡”社会实践活动。本次实践紧扣乡村振兴需求，一方面面向乡村儿童开展防溺水安全教育、传统文化宣讲、智能科技陪伴等特色支教服务；另一方面聚焦当地非遗油纸伞特色产业，通过实地走访、深度体验与交流调研，全面了解产业发展现状。团队以知行合一的实践行动助力地方非遗传承与特色产业提质增效，为乡村振兴持续注入青春动能。
深耕基层老龄民生：入户走访慰问乡村银发群体
为弘扬中华民族孝亲敬老传统美德，助力乡村老龄事业建设，进一步强化青年学子的社会责任感与使命担当。实践团立足基层民生实际深入石鼓镇开展敬老慰问活动，走访村内独居老人、老党员及退伍老兵。活动中，队员们为老人送上慰问物资，结合前期摸排信息与长者亲切交谈、暖心陪伴；同时分工协作，帮助老人清扫居所、整理内务，以务实举措传递青春温暖。此外，队员们认真聆听老党员、退伍老兵讲述扎根基层、艰苦奋斗的峥嵘往事，深切体悟前辈的初心担当，认真汲取榜样力量、不负前辈对青年一代的殷切期许。
图为志愿者倾听老人讲述过往经历（胡璐 供图）
图为慰问老人活动志愿者集体合影留恋（胡璐 供图）
立足基层语言阵地：多元形式普及国家通用语言
为扎实推进国家通用语言文字推广普及，筑牢基层精神文明建设根基，7月13日下午，实践团成员与石鼓镇村委会完成对接，选取村内人流集中区域设立普通话公益宣传点位，贴合群众日常生活开展宣讲，切实提升推普宣传实效。活动现场，志愿者结合湘潭本地方言使用特点，向来往居民普及通用语言文字相关规范，讲解普通话在政务办事、就医问诊、跨地区出行等日常公共场景中的实用价值。面向陪同孩童参与活动的家长，队员着重讲解家庭语言环境对青少年语言素养塑造的作用，说明长期单一方言环境易造成儿童发音不标准等问题，倡导家长在日常生活中主动使用规范普通话，共建文明规范的家庭交流氛围。此外，团队设置词语接龙、短句跟读、文明用语抢答、方言普通话互译等互动小游戏，以寓教于乐的形式，让群众在轻松的氛围中学习规范用语知识。
图片为志愿者为小朋友讲解推普宣传单（胡杨 供图）
图为推广普通话宣讲活动集体合影留念（王珏 供图）
扎根乡村文化阵地：募集闲置图书充实乡村书屋馆藏
阅读能够充实精神世界、拓宽认知边界，是乡村文化建设的重要载体。石鼓镇乡村书屋作为村民与少年儿童的主要阅读阵地，存在图书更新滞后、书目品类单一，少儿成长、科普启蒙类读物供给不足的问题，制约乡村儿童课外阅读发展。针对这一现状，7月14日上午，实践团依托暑期“三下乡”社会实践开展爱心捐书行动。团队前期在校内、石鼓镇本地同步开展宣传动员，广泛征集大学生闲置书籍；对于不适配乡村儿童阅读的图书，通过二手平台变卖，再利用所得资金采购各类优质少儿启蒙读物，全方位盘活闲置图书资源，为乡村书屋补充全新阅读资源，持续优化基层公共阅读环境。
图为志愿者与书屋工作人员交接书籍（李智 供图）
图为捐书公益活动集体合影留恋（王珏 供图）
聚焦乡村教育阵地：多元特色课堂丰富少儿成长体验
随着国家教育事业的快速发展，城乡教育资源配置不均衡问题日益引发社会关注，人们对教育公平的关注度也日渐提升。基于此，7月14日下午，实践团志愿组成员前往石鼓镇中心小学开展主题为“智启童心，文润乡土”的支教系列活动。本次支教活动开设四大特色课堂，全方位丰富乡村少年课余成长体验。围绕“做自己的安全小卫士”，志愿者结合乡村生活实际，从防溺水、交通、食品、用火用电、防拐骗五大维度，借助动画案例、知识抢答、隐患找茬游戏普及安全知识，发放科普手册提升孩童避险自救能力；以“AI浸润童年，科技相伴朝夕”为主题开展机器人科普课堂，播放科创视频、现场演示机器人循迹、避障、语音交互功能，设置编程实操体验，打通乡村科技教育资源壁垒；依托“探寻汉字之源，触摸文明之根”甲骨文文化课，通过历史讲解、象形字演变展示、粘土塑形、肢体猜字互动，加深学生对中华文字文化的理解；同时开设非遗大漆漆扇手工课堂，借助图文视频科普大漆非遗，带领学生实操漂流漆工艺制作专属漆扇，在动手创作中感受传统东方美学。
图为小朋友用黏土捏甲骨文（王珏 供图）
图为志愿者与小朋友共同制作漆扇（王珏 供图）
图为支教活动集体合影留恋（王珏 供图）
此次暑期“三下乡”社会实践，是湖南科技大学商学院落实实践育人、践行知行合一理念的生动载体，更是青年学子深入乡土、服务基层、主动担当作为的真实体现。下一步，实践团将持续深化校地联动协作，组织青年力量常态化扎根乡村一线，以青春动能助力乡村全面发展，持续谱写校地携手共建和美乡村的崭新篇章。（通讯员：张梦怡 戴何 胡璐）
图为本次三下乡活动所有志愿者集体合影留念（王珏 供图）
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