1《祖国啊，我亲爱的祖国》

课题 1《祖国啊，我亲爱的祖国》 第 一 课时
学习目标 1．综合运用默读与朗读的方法学习诗歌，了解诗歌内容，体会诗歌的韵律和节奏。
2．把握诗中出现的大量意象，分析诗人的情感脉络，体会诗人深沉真挚的爱国情感。
3．品味富有表现力的语言，积累优美抒情语句。
重难点 重点：把握诗中出现的大量意象，分析诗人的情感脉络，体会诗人深沉真挚的爱国情感。
难点：品味富有表现力的语言，积累优美抒情语句。
教学过程 学法
指导
一、导入新课
改革开放以来，中国的面貌可谓焕然一新：被人称赞的新中国四大发明，为人赞叹的大国外交，别具活力的中国自主创新。如果让我们用一个形象来形容今天的中国，朝气蓬勃的青年或美丽动人的姑娘都甚为恰当。然而，在改革开放之初，她在人们心中是怎样的形象呢？今天，让我们走进舒婷的诗歌中感受一下。
二、教学新课
目标导学一：认识作者，了解背景
作者简介：
写作背景：
目标导学二：赏析意象，把握诗歌情感
1．反复朗读诗歌。
2．第一节写了哪些意象？这些意象蕴含和象征了哪些社会内容？它表现了作者怎样的情感？
3．第二节主要写了哪些内容？它的作用是什么？作者的情感有何变化？
4．联系诗歌的写作背景赏析第三节，说说第三节中的意象有怎样的象征意义。通过这些意象，我们可以看出作者的思想感情有怎样的变化？
5．作者在第四节将“祖国”比喻为什么？作者在此抒发了怎样的情感？
目标导学三：深入理解诗歌内容
1．如何理解“我是你祖祖辈辈/痛苦的希望啊，是‘飞天’袖间/千百年来未落到地面的花朵”中“‘飞天’袖间的花朵”这个意象？
2．如何理解“我是你的十亿分之一，是你九百六十万平方的总和”？
目标导学四：深情朗读，体味诗歌
在反复朗读诗歌的过程中进一步把握诗歌的内容、感情和语调。

教后反思：

谢谢分享 ！

谢谢分享 ！