《在学校，我们怎样做中层》读后感[分享]

　　中层，是一所学校行政网络执行系统的核心。向上，中层要承接学校发展愿景，下情“上传”；横向，中层需协同周边，左右联通；向下，中层要团结基层队伍，上情“下达”。中层有效发力，形成势能，最终才可能转化成学校前进的动能。因此，中层队伍的平均能力，某种程度上决定了一所学校的整体实力。

　　《在学校，我们怎样做中层》 一书从学校中层的通识能力和角色认知，用案例的方式助力每一位学校中层解决问题，切实提升中层领导力，强化学校“腰部”力量，构建良好的学校管理生态。

　　中层应有的三种精神境界：是“夹心饼”，更是栋梁；要忠，还要能；是领头羊，更是指挥家，还是阐述的中层必备的四大核心能力：有效与上级沟通、保证完成任务、做解决问题的高手、打造高绩效团队。


　　

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