2.2平方根教学设计 
hykzxx 发表在 菁菁校园 华声论坛 https://bbs.voc.com.cn/forum-114-1.html
课题 平方根 第 2 课时
课标
要求 1.了解平方根、算数平方根的概念，会用根号表示数的平方根、算数平方根
2.了解乘方与开平方互为逆运算，会用平方运算求百以内整数的平方根
学习
目标 1.学会进行开平方运算
2.能够求一个数的平方根
重点 能求一个数的平方根
难点 平方根与算数平方根的区别
教学
过程 一、情景导入
1．什么叫算术平方根?
2.到目前为止,我们已学过哪些运算?这些运算之间的关系如何？乘方有没有逆运算?
二、自主学习
（一）探究新知
3=(9 )
(-3)=(9 ) ( )=9 0=0
()=() ( )=-4
()=()
（二）形成概念
三、活动探究
（一）探索平方与开平方的关系:
找出几组具体的数据，由平方探知开平方与平方的互逆关系.
（二）概念辨析
平方根与算术平方根的联系与区别：
（三）例题示范：求下列各数的平方根:
(1)64；(2)；(3) 0.0004；(4)；(5) 11
四、当堂检测
，
，
。
五、课堂小结
谈谈本节课你有什么收获？
板书
设计 平方根2
一、填空
二、概念
三、例题
教后
反思
