不忘初心 做最美教育人[分享] 
十一月的小雪 发表在 杂文精选|选稿 华声论坛 https://bbs.voc.com.cn/forum-119-1.html
在我园有这样一群幼儿老师，十几年的教育生涯始终坚信：幼儿教育是润泽生命，等待花开的艺术，尊重每一个生命个体的发展需要，每一个孩子都会绽放独有的生命色彩。她们秉着这样的教育信念在平凡的工作岗位中，做出了不平凡的事迹。她们分別荣获 “优秀青年教师”、 “优秀团员”“最美教师”等荣誉称号。
一、我的老师妈妈
经常利用休息时间，当上“老师妈妈”。 李老师说，天气变凉了，孩子们穿的太厚，尿裤子不好干，但是吹风机的声音又会影响孩子上课，于是便趁着孩子们户外玩耍的时候吹干它们。有些孩子们上床时不容易哄睡，于是便在孩子耳边轻轻地哼唱歌曲，有时候还需要给小朋友讲个小故事，直到所有的孩子都睡着。李老师说，孩子除了在教室可以学到知识外，外面的世界同样很美丽！
二、我的影子老师
除了教育者的角色之外，影子老师承担更重要的一部分，是陪伴者和支持者的角色，需要在班级环境和孩子之间架起桥梁。老师们想尽各种办法去关爱那些发育退缓，甚至自闭的孩子。坚持每天午睡时为有心脏病的并随时容易发作的幼儿测查心跳。
三、理解、平等的爱
老师们始终以仁爱、平等的心态尊重每一个孩子，热爱每一个孩子。邓老师是爱笑的老师。幼儿教师每天面对的是一群纯真的孩子，孩子的认知是感性的。微笑能让孩子直接感受到老师的亲和力，经常听孩子说：“邓老师喜欢我，因为她经常对我笑”。 人们常说，好孩子都是夸出来的。尤其是在学龄前孩子身上更能体现出来，老师对孩子的夸奖和批评产生的影响往往比父母还要明显，而夸奖的激励效果更佳。邓老师是善于夸奖的老师，更是善于发现每个孩子的闪光点的老师。
四、做好老师，更要做专业的老师
科学的方法启迪和开发幼儿的智力，培养幼儿健康的体质，良好的生活习惯与求知欲望。”这种新的教育导向也就对教师的素质提出了更高的要求。敖老师除了爱孩子，她潜心幼儿教育研究，致力于自身专业能力提升，注重理论学习与实践工作紧密集合，通过专业知识学习，参加专业培训，与优秀同行沟通交流等方式，进行自我充电，特别是成为名师工作室成和幼儿艺术领域核心组成员后，她更加定要在幼教的专业发展之路上不断前进。
每一位老师都值得大家学习。她们不仅展现了幼儿教师不忘初心、奋力拼博的专业风采，同时也积极发挥了幼儿教师的专业润泽、至爱坚守的的重要价值与意义，为学前教育发展贡献了力量。
