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隐身或者不在线

发表时间:2024-4-17 11:13

维护教育公平需要久久为功



大呛 发表在 辣眼时评 华声论坛 https://bbs.voc.com.cn/forum-76-1.html

  光明网评论员:近日,北京邮电大学发布了该校教师郑某师德相关问题的情况通报。网友们在关注这起事件时,一个话题也引发了热议——“代理人战争”。

  “代理人战争”这样一个偏向国际政治领域的话题,之所以被用在形容高校师德问题上,是因为网友们在上述师德事件中发现,涉事导师郑某安排学生完成其女儿参与的初中生科技创新比赛项目,但最终并未获胜。一群理工科硕士研究生去参加初中生科技创新比赛并且还输了比赛,这让网友们更加好奇,也因此在网络上搜出了北京某学校的中学生科研项目奖项,其中包括《多肽tp36对于脂质转运有关蛋白 CD36的影响》《阿尔兹海默症中SSTR3对初级纤毛长度的影响》等。

  这些项目的项目名称,就足以让人咂舌。基于常识判断,这定然不是中学生个人水平能够完成的科研项目,可以推测背后或是家长、老师安排了相关高学历人士给予帮助或直接参与,因此“代理人战争”一词形容当前这一现象就十分贴切。而“代理人战争”之所以能够在此引发关注,在于人们更加关注一个长久以来尚未得到妥善解决的问题,即中小学学业竞争“内卷”何时能止,在这样不是比拼个人实力但却能够对个人发展有帮助的比赛中,教育的公平性该如何保证?

  教育公平问题常常被谈及,国家层面也始终关注,出台大量细致政策,认真回应社会关切,并实打实取得了一定成效。正是发现了中小学相关竞赛存在的问题,教育主管部门已经叫停了不少中小学生竞赛,并明确了竞赛不得作为升学评判指标。这些科学竞赛结果,在社会各界看来,难逃功利性目的。尽管人人知晓,但很多家长即便不是望子成龙、望女成凤,也不希望自家孩子输在起跑线上,因此大量家长被迫卷入了“鸡娃”行列。家长“被迫”选择,还在于教育资源分配不均衡。中小学一定会存在教育能力差异,择校行为的存在也就让这些竞赛有了生存的土壤。即便禁止,也会以各种各样的新的形式重生。

  教育公平之外,如何让本应处在启蒙阶段的广大中小学生能够获得科学的熏陶,让他们浸润在科学的快乐之中,实则也是此次事件背后需重视的问题。国家发展离不开科技创新,需要大量的科技人才不断充实到推动科技创新、助力经济社会发展的队伍之中。科技人才培养,除了学校教育,更多的就是课外科学普及、科学实践。那些网传超高水准的中学生科研项目比赛,本意是通过设立奖项,激发中小学生投身科学事业的积极性,培养他们对科学的热爱。现实生活中,我们也总是鼓励孩子多参与多实践,挖掘并培养他们的兴趣爱好,但这样的科研竞赛,远超中小学生能力水平的成果,只会给想要在科学事业发展的孩子们泼冷水。

  因此,教育领域的“代理人战争”的出现和热议,也再次提醒全社会,维护教育公平需要久久为功、日拱一卒。

  

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回复时间:2024-4-18 10:42
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