教师职业岂容如此亵渎[原创]

　　教师职业岂容如此亵渎
　　作者：王会亮
　　教师是人类历史上最神圣的职业，但有些时候却被个别老师的不齿行为所亵渎。据媒体报道，8月30日，山东省蓬莱第二中学通报称，该校教师刘某某因与学生存在不文明聊天行为被辞退，校方就师德师风问题致歉。
　　所谓师者，传道授业解惑也。身为一名老师，始终承载着传递知识、塑造灵魂、引领价值观的神圣使命，是社会文明传承的“灯塔”，更是学生成长路上的“引路人”。这份职业的特殊性，不仅在于扎实的教学能力，更要以高尚的师德师风为基石。教师的一言一行，都是学生眼中的“标杆”，一举一动都可能潜移默化地影响学生的品格养成与人生选择。因此，“学高为师、身正为范”从来不是一句空洞的口号，而是刻在教师职业基因里的行为准则。
　　然而，蓬莱第二中学教师刘某某却与学生存在不文明聊天，令人深恶痛绝。这一事件看似是个体行为，却刺痛了公众对教师职业的信任。本应是守护学生身心健康的“守护者”，却做出违背职业伦理、伤害师生关系的举动；本应是传递文明与尊重的“示范者”，却用不当言行打破了师生之间的正当关系，更亵渎了教师职业的神圣性，让“教师”二字蒙羞，也让社会对师德师风建设的关注度再次提升。
　　教师职业的特殊性，决定了其不能仅以“谋生手段”或“完成任务”来定义。当一名教师站上讲台、走进学生的成长空间，便肩负着“育人”与“育德”的双重责任，既要教会学生知识，更要引导学生明辨是非、坚守底线、懂得尊重与自爱。而与学生进行不文明聊天，本质上是对师生边界的漠视，是对自己错误思想的放纵，更是对自身职业责任的逃避。如此行为，不仅会给学生的心理带来负面影响，更会摧毁学生对老师的信任和尊重，甚至扭曲学生的认知观和人生价值观。
　　所幸，蓬莱二中及时做出处置，对刘某某予以辞退。仅此一点，体现了该学校对师德师风问题“零容忍”的态度，但这一事件更应成为所有教育工作者的警示：师德师风不是“软要求”，而是教师职业的“硬底线”。每一位教师都应时刻谨记：自己的身份不仅是知识的传授者，更是学生品格的塑造者；自己的言行不仅代表个人，更代表着教师群体的形象，代表着教育的温度与尊严。唯有始终以严格的标准要求自己，坚守职业伦理，尊重学生、关爱学生，才能不负“教师”这一神圣称号，才能真正成为照亮学生成长的“航标”。