帖子主题:2.2平方根教学设计
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发表时间:2022-8-8 20:05
2.2平方根教学设计hykzxx 发表在 菁菁校园 华声论坛 https://bbs.voc.com.cn/forum-114-1.html
课题 平方根 第 2 课时
课标 要求 1.了解平方根、算数平方根的概念,会用根号表示数的平方根、算数平方根 2.了解乘方与开平方互为逆运算,会用平方运算求百以内整数的平方根 学习 目标 1.学会进行开平方运算 2.能够求一个数的平方根 重点 能求一个数的平方根 难点 平方根与算数平方根的区别 教学 过程 一、情景导入 1.什么叫算术平方根? 2.到目前为止,我们已学过哪些运算?这些运算之间的关系如何?乘方有没有逆运算? 二、自主学习 (一)探究新知 3=(9 ) (-3)=(9 ) ( )=9 0=0 ()=() ( )=-4 ()=() (二)形成概念 三、活动探究 (一)探索平方与开平方的关系: 找出几组具体的数据,由平方探知开平方与平方的互逆关系. (二)概念辨析 平方根与算术平方根的联系与区别: (三)例题示范:求下列各数的平方根: (1)64;(2);(3) 0.0004;(4);(5) 11 四、当堂检测 , , 。 五、课堂小结 谈谈本节课你有什么收获? 板书 设计 平方根2 一、填空 二、概念 三、例题 教后 反思 |