1.2展开与折叠第1课时教学设计 
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课题1.2展开与折叠第1课时
学习目标
1．通过展开与折叠、模型制作等活动，进一步认识棱柱、圆锥和圆柱；
2．了解棱柱、圆柱、圆锥的侧面展开图，能根据展开图判断和制作简单的立
体模型，
重点：通过展开与折叠、模型制作等活动，进一步认识棱柱、圆锥和圆柱。
难点：了解棱柱、圆柱、圆锥的侧面展开图，能根据展开图判断和制作简单的立体模
型
一、情境导入
喜羊羊现有涂色方式完全相同的四个正方体，每个正方体的六个面上分别
涂上红、黄、蓝、白、黑、绿六种颜色．喜羊羊把这四个正方体拼成如图所示
的长方体，并让美羊羊判断红、黄、白三种颜色的对面分别涂着哪一种颜色．你
能帮助美羊羊吗？
二、合作探究
教学探究点一：展开与折叠
过程【类型一】几何体的表面展开图
(长春中考)下列图形中，是正方体表面展开图的是()
过正方体中有公共顶点的三条棱的中点切出一个平面，形成如图几何
体，其正确展开图为()
【类型二】正方体的相对面
杭州市将举办2016年G20峰会，为了迎接这一盛会，小威特意制作
了一个正方体广告牌，并在各个表面上书写了汉字或符号，其表面展开图如图
所示，则原正方体中的“州”字所在面的对面所标的是________．
【类型三】由展开图判断几何体
下面的展开图能拼成如图立体图形的是()
探究点二：求立体图形的表面积
如图是一张铁皮．(1)计算该铁皮的面积．(2)它能否做成一个长方体
盒子？若能，画出它的几何图形，并计算它的体积；若不能，请说明理由．
