收作业记

收作业记

人物:班主任（英语老师)，同学（多个），班长，课代表
幕启。一个坐满学生的教室。教室里学生交头接耳，声音很大，班长根本管不住。此时上课铃响了，学生们迅速坐好，班级中寂静无声，班主任拿着书，带着麦克风走进教室。
英语老师:上课！
课代表:起立！
同学:老师好。（鞠躬）
英语老师:好的，同学们好，请坐。现在拿出作业，检查一下。要不这样吧，没写的起立。
慢慢悠悠站起来了几个人，英语老师的脸色逐渐变得不好。
英语老师:我布置的作业很多吗？你们都不写。
同学们不说话，都低着头。
英语老师:我布置的作业多吗，啊？站着的你们说，多吗？（看向站着的同学，生气）
站着的同学:不多（声音小）
英语老师:不多你们还不写。你们天天说作业太多写不完，每天都熬到可晚，我也没法让别的老师布置少点，总不能扰乱他们的教学进度，我就从我这一科下手，都已经给你们布置的够少的了还不写，是什么原因呀，啊？来来来，一个一个来说都是啥原因。来你先来（用手随便指了一个站着的人）。
同学1:（说不出话，结巴）我，我...没，看见作业（声音越来越小）。
英语老师:没看到？！那黑板上不是有吗，能不能长点记性，你呢？（指另一个人）
同学2:（声音很小)我，我...忘了写...了。
英语老师:忘了？你能不能上学的时候带上脑子啊，啊（十分生气，音调变高）
英语老师:我再给你们说一遍，你们学，我就教，你们要是不学就不要在这儿混，打扰其他的人学习。你不想考高中，别人还想嘞！（把书扔掉讲桌上），你（指了一个靠近门的学生），去帮忙把门关了。
靠近门的一个同学把门轻轻的关上，回到座位上坐下来。
英语老师:咱们说自己班的事，就关上门来说，毕竟家丑还不外扬嘞（声音稍微缓和）。我现在就占用我上课的时间说一下咱们班啊，真是“三天不打，上房揭瓦”。我今天就在办公室备课，再熟悉一下咱上课的流程，我就听到咱们班同学在这班里声音大的呦，你们是想把这屋顶掀翻吧！（生气，语气带着些许无奈)你们看啊，我从七年级就一直说罚你们，罚你们，我真的罚过你们几次，啊。
同学们默默放下自己手中的事，低着头，认真沉思着。
英语老师:我并不是为了吵你们，而是你们自己想想你们的未来。你们现在的所作所为，如果好了，就为你们的未来增加了垫脚石；坏了，就没你们的未来增添了绊脚石，你们有没有好好想过这个问题……
同学们沉思了很久，向老师道了歉，之后奋发图强，全班的学习氛围变好。

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