生活中的透镜教学设计 
hykzxx 发表在 菁菁校园 华声论坛 https://bbs.voc.com.cn/forum-114-1.html
课题 第五章第2节 生活中的透镜 第 1 课时
学习目标
1.了解透镜在日常生活中的应用.
2.知道照相机、幻灯机、放大镜成的像.
重点 通过观察和制作，使学生在头脑中形成透镜及其成像的丰富、具体的感性认识.
难点 通过观察照相机、投影仪、放大镜的像，再经过分析、综合、最后得出它们成的像.
教学过程
一、情境引入
节日家人团聚或外出旅游，总要留影作纪念，摄影师用照相机拍出美丽的风光，动人的场景使人们从照片中感到美的享受和启迪。这就需要照相机，你们想了解它吗？今天我们通过观察、研究走近它，认识它。
二、新课教学
探究点一 照相机
照相机：照相机的镜头相当于一个凸透镜，来自物体的光经过照相机镜头后会聚到胶卷上，形成一个倒立、缩小的像。
探究点二 投影仪
投影仪上的镜头相当于一个凸透镜，能成倒立、放大的像。
探究点三 放大镜
放大镜：放大镜是凸透镜，能成正立、放大的像。
探究点四 实像和虚像
凸透镜成实像
平面镜所成的像是虚像，放大镜所成的像也是虚像。凸透镜成虚像时，通过凸透镜射出的光没有会聚，只是人眼逆着出射光方向看去，感到光是从放置物体那一侧成虚像发出的，所以物体和虚像位于凸透镜的同侧。
凸透镜成虚像
