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5.1投影(1)
hykzxx
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9-26 09:37
阿弥托佛
5.1.2 平行投影和正投影
hykzxx
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9-26 09:36
阿弥托佛
5.1.2 平行投影和正投影第二课时教学设计
hykzxx
2/
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9-26 09:35
阿弥托佛
5.2.2 视图
hykzxx
2/
5722
9-26 09:35
阿弥托佛
6.1 反比例函数
hykzxx
2/
5782
9-26 09:15
阿弥托佛
教育部:对“预制菜进校园”应持十分审慎态度,不宜推广进校园[分享]
江西今视
2/
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9-25 07:10
阿弥托佛
我的初中生活
hykzxx
2/
5710
9-24 07:33
阿弥托佛
我的初中生活2
hykzxx
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5930
9-24 07:32
阿弥托佛
我的初中生活3
hykzxx
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9-24 07:32
阿弥托佛
我的初中生活4
hykzxx
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5830
9-24 07:31
阿弥托佛
初中生活要开始了
hykzxx
2/
5065
9-24 07:30
阿弥托佛
《儿童立场下幼儿园生活环节的组织》读后感[分享]
王露萍
2/
5576
9-23 07:27
阿弥托佛
总会想起那一幕
hykzxx
2/
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9-16 10:41
阿弥托佛
《桥下一家人》净化了我的心灵
hykzxx
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5646
9-16 10:40
阿弥托佛
属于我的精彩
hykzxx
2/
6414
9-16 10:40
阿弥托佛
那一刻,我长大了
hykzxx
2/
5507
9-16 10:39
阿弥托佛
倾听
hykzxx
2/
5953
9-16 10:38
阿弥托佛
光的直线传播教学设计
hykzxx
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9-7 03:19
阿弥托佛
光的反射教学设计
hykzxx
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5282
9-7 03:18
阿弥托佛
平面镜成像教学设计
hykzxx
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5263
9-7 03:16
阿弥托佛
光的折射教学设计
hykzxx
2/
5170
9-7 03:16
阿弥托佛
光的色散教学设计
hykzxx
2/
5095
9-7 03:15
阿弥托佛
用频率估计概率教学设计
hykzxx
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5222
9-7 03:14
阿弥托佛
用树状图或表格求概率(一)教学设计
hykzxx
2/
4354
9-7 03:13
阿弥托佛
用树状图或表格求概率(二)教学设计
hykzxx
2/
4177
9-7 03:12
阿弥托佛
成比例线段教学设计
hykzxx
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4333
9-7 03:11
阿弥托佛
平行线分线段成比例教学设计
hykzxx
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阿弥托佛
《济南的冬天》
hykzxx
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9-6 04:04
阿弥托佛
《雨的四季》说课稿
hykzxx
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9-6 04:04
阿弥托佛
《古代诗歌四首》说课
hykzxx
2/
4487
9-6 04:03
阿弥托佛
写作 热爱生活,热爱写作
hykzxx
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9-6 04:02
阿弥托佛
朱自清《春》说课稿
hykzxx
2/
4475
9-5 07:28
阿弥托佛
首届诺贝尔奖颁发
hykzxx
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9-4 06:46
阿弥托佛
挥洒训练热情,绽放青春光芒
hykzxx
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4562
9-3 08:46
阿弥托佛
《人民解放军百万大军横渡长江》说课稿
hykzxx
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阿弥托佛
人民解放军百万大军横渡长江
hykzxx
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阿弥托佛
“飞天”凌空
hykzxx
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阿弥托佛
开学心得
hykzxx
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阿弥托佛
开学感受
hykzxx
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阿弥托佛
开学感悟
hykzxx
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阿弥托佛
开学感悟2
hykzxx
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阿弥托佛
开学体会
hykzxx
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8-29 06:38
阿弥托佛
对加强基层学校党建工作的几点建议
星空2022
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8-28 05:13
阿弥托佛
《唯一的听众》读后感[分享]
王露萍
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5137
8-28 05:13
阿弥托佛
请慢慢看,
蓝天126
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8-28 05:12
阿弥托佛
青春的味道
hykzxx
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阿弥托佛
选择
hykzxx
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阿弥托佛
青春——携手共进的梦想
hykzxx
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阿弥托佛
青春,不曾散场
hykzxx
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阿弥托佛
成都大运之光
jdyey
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阿弥托佛
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